“两学一做”必须坚持“学做改”相结合

　　党的十八大以来，党和国家事业之所以不断开创新局面，其根本原因就在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在于习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的科学指导。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要坚持习近平总书记实现中华民族伟大复兴“中国梦”的崇高理想，不断筑牢同党中央保持高度一致的思想根基，推动广大党员干部把“四个意识”切实转变为思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动。

　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，紧扣“学”的内容、“做”的标准、“改”的要求，确保形成常态、发挥长效。

　　一是以“学”为基础不放松。用党章党规规范言行，用党的创新理论武装头脑，不是一阵风的事而是一辈子的事。要真学深学，各级党委（党组）和广大基层党组织都要把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，第一时间跟进学习习近平总书记最新讲话和党中央最新决策部署，通过学习增强贯彻落实的坚定性。要学深悟透，深刻领会习近平总书记对经济社会发展、全面深化改革、法治建设、脱贫攻坚、党的建设等工作的重要指示，边学习、边感悟、边实践，提高做好本职工作的能力水平。要学在经常，各级党组织都要有经常学、长期学的安排，明确学习时间、内容和方式，做到年度有安排、月月有计划，发挥好党校的作用，推动学习教育长长为用，久久为功。

　　二是以“做”为根本不打折。始终围绕做合格党员，切实把自己的思想和工作摆进去，从具体事情做起，在认真实践中体现，做到知行合一。要践行“四个合格”标准，中央鲜明提出强调政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格“四个合格”，并明确了每个合格需要重点把握的内容，党员干部要对照“四个合格”要求时时检视，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。要建立合格党员标尺，各行各业都要对“四个合格”作出细化规定，划出行为标尺，做到学有标准、行有规范，着力在改革发展主战场、科技创新最前沿、脱贫攻坚第一线培育一批兰辉、廖俊波式的先进模范人物。要搭建党员作用发挥平台，深化“百业联动、万人争先”党员示范行动、党员先锋行为管理等好做法，引导党员“亮身份、晒承诺”，在做好本职工作、服务发展大局中当先锋、作贡献。

　　三是以“改”为重点不落空。是否切实解决了问题，是衡量推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作成效的重要标准。首先要找准问题，引导党员干部积极参加党的组织生活，对照党章党规、对照系列讲话，用好批评和自我批评，把身上的“病症”找出来。其次要抓好整改落实，对查找出来的问题，列出整改清单，制定整改时间表，确保条条有针对、件件有着落，特别是要大力整治“村霸”“蝇贪”等发生在群众身边的不正之风和腐败问题，切实增强群众的获得感和对党组织的信任度。最后要巩固成果，建立查找解决问题的长效机制，着力推动思想问题与工作问题、新问题与老问题、个性问题与共性问题、党组织问题与党员个人问题一起解决，防止问题反弹回潮。（中国台湾网网友：吴佳祺）

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