高考是对于学生一生至关重要的考试，也是通往大学的最后关口。莘莘学子苦学三年，为的就是高考后的金榜题名。高考当天学校旁的大量学生、拥挤不堪的道路和交警提前做好的封道标志无不给人一种窒息的感觉，无不在考验着每个学子的心理承受能力。在这里，我们可以给高考的考试内容打一个问号？高考只考学生的知识储备量吗？

　　在步入高中的第一天，有的学生就为自己定下了远大的目标——非清华不上，非复旦不取。当然在高中的三年，他们没有让自己的学习神经放松过半刻，成绩一直很优秀，但有的学生却在高考的最后关头发挥失误，差强人意，前几年的数起优秀高中生跳楼事件无不在一次又一次地重复着高考的可怕;当然，也有一些学生平时成绩一般般，但在高考时却能超常发挥，甚至考取的成绩远超平时，那么这又怎么解释呢?不会是神灵附体吧。这就关乎高中生另一项重要的能力——心理素质。

　　心理素质是个人综合素质中的一项，在一个人处于紧张状态去克服困难时显得尤为关键。就拿比武来说，有的时候，双方实力有差距，如果实力率逊一筹的一方心理素质过硬，往往可以在气势上压倒对手，变劣势为优势，并最终击倒对手。高考正是一种极其紧张的场景，有许多学生往往会在这种近乎屏息的状态下精神彻底崩溃，其中就包括那些跳楼自杀的好学生。可见心理素质的修炼是高中生必须要重视的一种“无形”课程。也就是说，如果拥有了良好的心理素质，就可以最大程度地保证在高考中发挥正常。

　　正所谓：“术业有专攻”。高中生要认识到高考考察的是个人的综合实力，不单单要学好各科知识，更要磨炼良好的心理素质。这样一来，自己才会成为一个阳光、坚强、乐观、有进取心的优秀高中生，当然，也能够从容地面对高考。（中国台湾网网友：耿笠斐）

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