考试不需老师监考，如果一人作弊，全班的成绩都要作废……这样的反作弊考试办法，如今正在东莞一本土民办院校——东莞理工学院城市学院一个班级施行。不过，这种“强势”反作弊行为也引来外界不同声音——有人质疑作秀，有人担心类似“连坐”的承诺会有失公平。对此，有关负责人坦承，做自己认为对的事情，不在乎他人的评判。（5月24日《广州日报》）

　　眼下，是一个呼唤教育创新的时代。没有教育的创新，只是在固有的圈子里行为，教育事业就不可能前行。东莞的这家学校能够思考教育模式的创新是值得肯定的。比如他们推行的“无人监考模式”，就是一种创新，虽然目前还不知道效果如何，但是创新的想法是不能否定的。比如，可以用这种“教师对学生的信任”激发“学生自觉诚信理念”的养成。

　　可是，“无人监考模式”配套的“一人作弊全班成绩作废”就是存在问题的了。尽管说，这家学校的说法是：做自己认为对的事情，不在乎他人的评判，也是一种充分的自信。但是，“不在乎他人评判”其实也是一种任性。

　　“一人作弊全班成绩作废”，这样的管理制度，是有着封建残余影子的。在古时候，一人犯法会株连很多人。儿子犯法了可能处罚老子，老子犯法了可能会牵连儿子。最为让人胆战心惊的是株连九族，是灭门之罪。如果一个人犯了严重的罪过，可能要将一个姓氏的几代人都推到午门之外。也因为株连九族太过血腥，古往今来都是人们谴责和谩骂的一个点。

　　“一人作弊全班成绩作废”，固然没有株连九族的血腥，不过这种方式也是有着株连意味的，是不能纵容的。一个人作弊就是一个人作弊，和其他人没有一点关系。当然，学校也说了，如果不想被牵连，那就应该积极监督。问题是，大家都在考试，谁有时间去监督别人？再说了，即使知道谁想作弊，制止或者是不制止，也是个人的选择。

　　这样的惩罚方式有失公允，对那些正常考试的孩子是一种不公平的对待，而且在考试中让学生之间互相监督，互相举报，会让学生从小失去安全感，对他人失去信任感，很不利于孩子的健康成长。不监督，不举报，又不是违法犯罪，能够制止，说明有社会责任感，不制止也不能说违反了社会公德，毕竟学校的学生单纯点还是好的。

　　当一个人作弊的时候，触犯了规定的是他一个人，可以依据有关制度进行处理，这是“罪有应得”。可是，让那些老老实实考试的人，让那些如实反映成绩的人，也“成绩作废”，是相当不公平的事情。

　　按照这种理论，是不是有人闯红灯，就要处罚现场所有的人？是不是单位有人贪污腐败，就要处理单位所有的同事？一个医生出现了医疗事故，就要让所有医生赔钱？考大学的时候，一个考场有人作弊了，就取消所有人的成绩？这岂不很奇怪？

　　“一人作弊全班成绩作废”不是创新是粗暴，不管是不是公立学校，这样的规定都应该作废。（中国台湾网网友：郭元鹏）

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