当下的台湾，不仅经济发展不景气，多所高校还在少子化的影响下，掀起了倒闭、合并潮。其中不少高校挖空心思，一厢情愿地编织“高教输出”，借此营销到同文同种的大陆，以缓解台湾高校目前所面临的各种难题和困扰。

　　美其名曰的“高校输出”分为四类，第一类是台湾学校依据大陆学生所需，量身打造“订单式”的师资出借；第二类是以热心送经的“知识输出”，培训院校教师及行政人员；第三类是以“专业知识输出”到大陆的对口工作场所；第四类是台校帮助陆校“从无到有”成立新系所。

　　看似完美、动人的“高校输出”，它的生命力并不会因为“好名字”而久远。众所周知，两岸同文同种，同根同源，都是骨肉兄弟的一家人。但是两岸的社会制度价值取向人文素养都大不相同，还有，大陆的各门类大学师资雄厚，人才济济，从世界大学的排名情况看，应该是大陆的高校“帮衬”和“支援”台湾高校才对。所以，台湾高校的“高教输出”，又怎能在大陆生根发芽、如其所愿呢？

　　大陆丰富充足的学生资源，已成为世界各地奋力争抢的“香饽饽”。在两岸的教育交流积极发展下，两地学生交流也在持续向上向好，大陆各地和院校精心创造条件，精确服务保障，精准助力成才，为台湾学生打造了贴心、舒心、安心的学习环境和条件，使越来越多的台生，学成之后选择留在大陆创业打拼。相反，对于陆生到台湾读书，台湾有关方面却是百般阻挠，画地自限，担心这个，害怕那个，“三限六不”更是充满了对陆生的歧视，并从专业、人数、规模上设限控制，让陆生赴台读书学习爱恨交加。

　　可见，台湾高校想方设法的“高校输出”，还不如建言台湾当局，松绑解限，创造条件，拴心留人，打开封闭的大门广招陆生，并给予相应的照顾和保障，不再歧视和约束。这样，既能解决高校的生源问题，又能避免合并倒闭，还能促进两岸青年的了解与任知。（中国台湾网网友：贾永辉）

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