十二届全国人大四次会议新闻中心3月10日15时举行记者会，邀请教育部部长袁贵仁就“教育改革和发展”的相关问题回答中外记者提问。华尔街日报记者问：你去年说西方价值观的教材不适合课堂，希望你可以解释一下，西方价值观具体是指什么？因为马克思主义本身好像是西方的一个概念吧？袁贵仁说，我们说的马克思主义，是和中国国情相结合的不断创新的马克思主义，这是我们坚定不移的。我们所说的价值观，就是马克思主义倡导的，和中国传统文化有机结合的价值观。（3月10日人民网）

　　袁贵仁部长的回答非常富有理性。特别是我国如何加强学生思想道德教育讲得比较具体、深入。确实让人有醍醐灌顶的感觉。但是，笔者认为，还是直截了当把话挑明的好。我们所指的“西方价值观”是什么？就是不切合中国实际的西方错误观点。比如，所谓的“普世价值观”、宪政民主、历史虚无主义、新自由主义等观点。特别是“普世价值观”，高举的是自由、平等、人权的大旗，其实建立的是资产阶级政权。说俗一点就是西方资产阶级为了让自己的利益普世化，刻意强调自己的文化是普世文化，自己的价值观是普世价值观。其实质是想使自己的利益普世化。

　　西方价值观明显是错误的。然而，时下，一些人在“逢中必反”“全盘西化”的“极右思潮”影响下，盲目崇拜西方价值观。特别是一些高校教师，总讲西方如何好、中国如何失败；鼓吹西方模式是唯一选择、走西方道路不可避免。甚至有人还发表违反宪法和法律的言论，攻击诽谤共产党的领导，极力抹黑社会主义。这样的教师如何能培养出政治上合格的社会主义事业接班人？所以，笔者觉得，袁贵仁部长去年说“西方价值观的教材不适合课堂”非常正确。作为高校，作为人民教师，要负起培养社会主义事业建设者和接班人的重任，就必须毫无条件地忠诚于党和人民的教育事业，必须政治立场坚定、道德品质高尚、模范遵守国家各项法律法规。如果拿着党和人民给的薪水，替西方一些国家鼓吹与中国特色社会主义理论体系格格不入的西方价值观，那毒害的不仅是一代学子，而动摇的是社会主义大厦的根基。

　　当然，对于两会记者的提问，我们确实应该保持一定的风度，理性地、不亢不卑地回答问题。但笔者还是觉得，必须旗帜鲜明，必须让人民群众看清黑白、分清是非。因此，我们不仅要讲清“西方价值观”是什么，而且要理直气壮地宣传中国特色社会主义核心价值观。让传承了中华民族优秀文化、秉赋着马克思主义的精神实质、包含着人类社会普遍认同的优秀基因的中国特色社会主义核心价值观，成为全社会耳熟能详的人类进步理念。从而使广大人民群众进一步增强我们的“价值观自信”，紧紧团结在党的周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝神聚气、团结奋斗。（中国台湾网网友：郭俊奎）

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