由台湾青年团体组成的“抗独史阵线”，7日上午出动召开记者会，高喊“拨乱反正、绝不妥协”。并在记者会上上演行动剧，以剪刀剪断锁链，象征剪断台湾与日本的连结，去日本化。

　　台湾学生之所以站出来是要支持课纲调整，因为在陈水扁执政时代通过的课纲修正，不叫台湾式的教育，是皇民式的教育，是要教导台湾的人民变成日本的皇民，这个不仅对学生，就是对台湾民众来说，绝对是不能够接受的，因为我们是中国人。

　　说起皇民式的教育，是与1894年甲午战争紧密相关的，甲午战争之后，日本强行霸占了台湾，成为日本殖民地。1945年抗日战争之后，台湾重新回到祖国怀抱，但由于台湾至今没有得到真正解放，形成了两岸对立的局面。而台湾的教育史纲，存在着日本殖民时期的一些残余，因而遭到台湾教育界，社会名流，高校学生的不满，于是就出现了调整教学史纲问题。然而却遭到了民进党“独”派的抵制，从而在台湾教育界引起轩然大波，导致高校学生上街游行表示抗议。

　　民进党的倒行逆施，必然会引起台湾学生的不满，这是非常正常的，也得到了教师的支持。对于台湾学生站出来要求去日本化拨乱反正行动，应该全力力挺。台湾高中历史教师洪碧霞明确表示，通常我们要讲台湾的发展状况，一定会追本溯源，这是历史的性质。没有一个历史老师在上课时只讲台湾，但面对中国大陆却只字不提，这是有违历史专业的！历史并非断裂的长河，本应追根溯源，寻求社会共识与传承。

　　学生在记者会上拿剪刀剪断锁链，剪断台湾与日本的连结，象征去日本化。高中生穿着制服出席，用行动支持此次记者会。由此可见，在台湾教育界，师生的心目中，中华民族的历史是不能割裂的，因为只有尊重历史，认可历史，才能拨乱反正。再说，民进党执政时期推行的“台独课纲”已为害多年，不能再存在下去了。

　　台湾的媒体纷纷发表社论和文章支持修改教纲，台湾《联合报》7日针对民进党将抵制新课纲一事发表社论明确指出，民进党为了“反中”而“拥日”，是蒙住自己的眼睛，更蒙住下一代的眼睛。这次高中历史课纲的修改，除了将“中国”改称“中国大陆”外，其他重大修正，都集中于日本当年在亚洲的侵略与对台湾的殖民统治，包括：将“日本统治时期”改为“日本殖民统治时期”，对日本征用慰安妇增加了“强迫”二字等。这些用词，放在东亚被侵略的任何国家或地区的教科书上，都是绝对客观的描述。

　　由此可见，台湾现行“台独课纲”早该调整了，学生上街支持课纲调整，只是做了早就应该做的事，应该力挺、坚决支持。民进党如果一意孤行阻止修改教纲，只能是搬起石头砸自己的脚，更加赤裸裸的暴露出他们一意媚日、“台独”的本质。（中国台湾网网友：赵虎启）

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