近日，一位父亲从50米高的桥上跳下，只是为了教育6岁儿子“钓鱼岛是中国的”。（新华网10月12日）
教育得从娃娃抓起，爱国教育亦如此，这无可厚非。但6岁的孩童我们该如何去教育他的爱国情结，如何让他懂得热爱自己的祖国，我想不是这位父亲跳江之举所能够一教了之的。
估且先抛开6岁孩童能否懂得父亲的拳拳爱国之心，但作为父亲当他从50米高的桥上纵身一跃之际，孩子是记住了“钓鱼岛是中国的”还是被吓懵了？我想，孩子在那瞬间更多的是惊恐、无助、害怕，钓鱼岛是什么孩子不一定知道，但父亲没了这个事实却会让孩子永远记住那个黑夜的，或许这个黑夜所带来的惊恐烙印会影响孩子的一生。
或许，这位父亲更多的是想释放自己的爱国情绪，这点我无法去做更多的评判。可他想用跳江的方式来让孩子记住“钓鱼岛是中国的”未免也太标新立异了，所幸没有出人命，可是万一出点儿差子，孩子可能一辈子都要恨钓鱼岛了，虽然他目前不知道钓鱼岛是个什么概念，但他幼小的心里至少明白：自己的父亲跳江了，毕竟父亲的离开留给孩子的只有悲痛，这种痛会让孩子记住一辈子的。
父亲跳江之举动，与前期打着爱国幌子进行打砸抢破坏公共秩序的过激份子无二样，为啥？你这一跳，不仅让你的孩子惊恐万分，还让路人惊心不已，从报警到出警，虽然没有造成严重的后果，可是在无形中却占用了社会公共资源，浪费了警力，也伤害到了善良路人的爱心，这些从某种意义上来说都是因为你而造成的。
爱国教育要得当，方式要正确，特别是对于一个还处在懵懵懂懂地6岁儿童来说，关键的是要教会他祖国的概念和爱国的含义，而非靠这些只有极端份子才有的行为举止来教育、影响。
爱国之情是一种发自内心，最朴实的情感，它必须有一个漫长的受知过程，并非一蹴而就。所以说，爱国教育从娃娃开始抓起这固然重要，但也应该考虑到孩子的认知度和心理承受力，而非靠这种标新立异的“跳江”之举来灌输。（中国台湾网网友 谢晓刚）
（本文为网友来稿，不代表中国台湾网观点）
