很多朋友喜欢调侃教育,看大学生生活与毕业分配方面的八卦信息,总想从中找到茶余饭后谈资,充实业余时间。我想,无论教育有多大问题,“2011年高考总人数933万,录取率72.3%”公开计划,就让人激动和振奋!
我坚信,中华民族复兴,教育、普及全民高等教育是非常关键的一环。试想,整个民族文化素质提高后,国家在国际社会中的地位将会更上一个台阶;我们的日子会越过越好;社会更加文明,人们友好相处,和谐共存。而现在,教育部公开2011年高考有72.3%计划录取率,正好见证了中华民族教育史上的伟大奇迹——普及全民高等教育。
从中华文明历史与民族复兴角度上看,旧时科举制度几乎造成整个社会文化和科技断代。譬如近代,1856年,以英国为首的资本主义国家发动了第二次鸦片战争,加强了对中国的侵略。1858年5月,俄国逼迫清政府签订《瑷珲条约》。同年6月,又逼迫清政府签订《中俄天津条约》。1860年(咸丰十年)10月,英法联军攻占北京,将举世闻名的圆明园洗劫一空,并扬言要炮轰北京城、捣毁清皇宫……
在网络全球一体化的今天,任何强大国家的兴起,必须起步于普及全民义务教育、全民高等教育。以发达国家美国为例,“25岁及以上亚裔人口为797万,其中受过高中及以上教育的比例为86.8%,获得学士及以上学位的比例为49.4%,为各个族裔之首。拉美裔人口受教育程度最低,受过高中及以上教育的比例为58.4%,获得学士或以上学位的比例为12.1%。人口普查局的数据同时显示,2004年,只有高中学历的美国在职人员年均收入27915美元,拥有学士学位的在职人员平均年收入为51205美元,而拥有硕士或博士学位的在职人员平均年收入为74602美元。没有上过高中的在职人员的平均年收入仅为18734美元。”向我们传递了一个信息,越发达的国家人口受教育程度越高,这是铁的事实。
我国高等教育自进入大众化教育阶段以来,取得过许多骄人成绩。但是,我非常不理解,“考生焦虑的问题大家都非常关注,其实家长的考前焦虑同样不能忽视。有些家长临近高考,也会出现各种考前焦虑的现象。总认为孩子不够着急,于是不停催促孩子去学习,言语中也表现出不满,责备孩子不够努力。”等高考神秘论点,依然泛滥。其实,“高考”应该作为年轻人成年的一种“成人仪式”对待,为啥,教育部门不可以面向社会公开“直言”呢?
针对上述复杂情况,大学生择业挫折应理解为,择业挫折是大学生在择业过程中,遇到无法克服或自以为无法克服的障碍。这种阻碍可能是物质性的,也可能是观念性的、社会性的。社会应该容忍、理解失业,进而促进全社会的低保与基本生活保障制度演变为常态。
总之,教育部考试中心主任戴家干,“必须强调,高考制度是我国最公平的制度之一。2011年全国大约有933万名考生,比去年减少约24万名,招生计划大约是670万名,录取率达到70%以上。全国将设立31万个考场,共计7000多个考点。”坦言。我理解为,我国全民高等教育目标已经实现,教育部门的总体布局和中华民族道德、文化等复兴目标,值得期待!(中国台湾网网友:黄晨灏)
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