今年的六一儿童节这天，正好是星期三，大多家长都还在忙着上班。记者从昆明多所小学打探到，按照安排，不少学校都是在6月1日上午举办校内集体活动，比如歌唱比赛等文艺演出，活动内容较为丰富；下午则放假半天，由同学们自由活动。也有少数学校在下午举办活动，有的还邀请家长到校一起参与。(5月29日《春城晚报》)
都知道儿童是社会的花朵、祖国的未来，却在关爱儿童上还有许多“见外”。儿童节应该是儿童欢乐的日子，可是许多家长在儿童节因为上班不能给孩子节日快乐，也不能给节日的惊喜；父母纵然“心意有加”，也只能选择上班前或下班后给孩子过节“补缺补差”，孩子才能收获节日的快乐。对孩子来说，儿童节过得不是“花好月圆”，而是“月缺花残”，不是给儿童节抹黑么？又有什么儿童节意义呢？
有首歌唱得好：“世上就数妈妈好，没妈的孩子像根草”。儿童节里没有妈妈相亲相伴，“幸福哪里找”？儿童节纵多儿童不快乐是不争的现实，儿童节放假虽然政治意义很“真”，而快乐意义很“假”；不是“假日”的遗憾么？国家假日办对成年人节日假日表现“慷慨”，双休日、小长假、大长假更是照亮内外；而对儿童的假日却“斤斤计较”。唯独一个放假的儿童节日，还不能保障大人陪伴儿童，儿童的节日幸福、快乐、美丽记忆从何而来呢？换句话说，如果儿童节因为没有家长的参与活动，而给儿童充满惆怅和忧伤；给家长放假就要上升到制度层面考量，这才是儿童节的历史性进步。
眼下，儿童节给家长放假呼声日益高涨；不久前，广州购书中心门外两女士“举牌要求儿童节给家长放假”（5月25日广州日报），立刻在社会引起共鸣；许多专家也表达支持看法。长春市健民儿童健康研究中心张淑华教授表示，“六一儿童节是孩子的节日，最好的礼物就是父母花时间陪孩子。” 上海市少年儿童研究中心主任杨江丁表示，“如果父母们能利用六一这天全身心陪伴孩子度过，孩子们也将会在这一天玩得最开心、笑得最灿烂”。英雄所见略同，孩子的节日与成年人节日有着内涵不同，家长不需要孩子哄着玩；而孩子却需要家长哄着玩；儿童节注定要与家长“骨肉相连”。
而现行假日都是建立在成年人视角、思维上，没有从儿童心里、视角、需要、身心快乐出发，儿童节就是“行为艺术”。英国、瑞典、台湾、香港都有儿童节家长与孩子同乐规定，儿童节给家长放假并不是中国独创。“假日不假”是假日的灵魂；儿童节因为没给家长放假而“假”，儿童节里给家长放天假吧，天塌不下来！（中国台湾网网友：郑家侠）
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