日前，天涯社区一则题为《严重曝光广西贵港市中小学老师补课！如狼似虎！》的网帖引发网民关注。帖子以一名家长的口吻“控诉”贵港市一些中小学教师“使出浑身解数”“逼”孩子参加有偿补课，新华社“中国网事”记者调查发现，当地确实存在中小学教师有偿补课情况。（5月27日北京晨报）
为学习有困难的学生补课，是教师完善自己课堂教学的一种必要手段，但这应该是一种义务行为。而贵港市的部分中小学教师竟然“逼”着学生参加有偿补课，把其当做一种“敛财”的手段，像报道中说的“有老师为了补课，故意将课程重点留到补课时讲，或者通过罚抄作业、故意针对批评等方式为难不补课的学生。”老师一心为了“孔方兄”，这样的行为实在令人不齿，而作为当事学生的家长，因担心“得罪老师”敢怒不敢言，只得乖乖将学生送去补课。
“有偿补课”并不新鲜，近年来教育部早就发文禁止各种类型的有偿补课，各省市教育部门也都制定了相应的文件明令禁止。网帖中曝光的贵港市教育局党组书记唐荫民也对记者表示，贵港市教育部门三令五申禁止义务教育阶段的学校和教师有偿补课，并且每年都组织好几次督查。有制度、有督查，但“有偿补课”为何屡禁不止？教育部门做到了“有法可依、有法必依”，但显然没有做到“执法必严、违法必究”，仅仅明令禁止类似“头痛医头、脚痛医脚”，要真正根除有偿补课还须正本清源。
对于各级教育主管部门，首先，制订的相应政策要落实到位，让督查工作切实有效，能真正的发现问题并解决问题，莫让规定成了一纸空文。其次，要保障教师的待遇，解决老师的后顾之忧，教师也不是“不食人间烟火”，很多地区“教师待遇不得低于当地公务员的水平”仍然是空中楼阁。再次，要加强师德师风建设，在教师间广泛开展“十查十看”，使老师们加强自身修养，真正“学高为师，身正示范”。
作为家长，代表着社会层面对教育部门和教师的监督，而相当一部分家长怕得罪老师影响孩子学习，忍气吞声，监督体制的不畅一定程度上助长了有偿补课的盛行。但愿教育部门丰富各种类似行风热线、局长信箱、校长信箱等监督方式，让问题反映的渠道更通畅，而不是逼得家长不得不到网上匿名发帖。
最后，有偿补课的盛行，与应试教育的传统密不可分。我国自教育改革推行素质教育已经20多年，然而高考、中考这样“一考定终身”的评价体系不变，素质教育很难撼动应试教育，一旦应试教育不成立了，有偿补课自然也失去了生存的土壤。教育改革，是一项长期、艰巨的任务，我们只能寄望国家部门了。（中国台湾网网友：薛红伟）
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