沙坪坝区初三学生小嘉(化名)整晚通宵上网玩游戏，白天就呼呼大睡。开学已两周，这个15岁男孩，为什么还不能收心，为什么他管不住自己，痴迷于网游？记者通过走访小嘉本人及其父母、老师、同学，试图还原小嘉从初一到初三，为什么越来越不“听话”的变化过程。（2月26日《重庆晨报》）
曾经，小嘉成绩优秀，在父母眼里，他非常聪明，理科知识一点就通，数学方面还颇有天赋。但是就是这样一个孩子，进入初中后，很快就开始拒绝完成作业，因为对孩子了解不够，小嘉的父母开始以为儿子懒、不听话，家庭教育中动辄打骂，因此，小嘉与父母之间的关系十分紧张。在家庭教育中，面对小嘉近视的现实，小嘉的母亲甚至称“活该”。
事实上，小嘉不做作业，主要是因为偏科，导致学习动力不足。小嘉的父母均为进城务工人员，每天忙于生计，缺少与小嘉的沟通，也不肯听小嘉的意见，最终导致小嘉的叛逆、并陷入网络世界。
小嘉的故事告诉我们，家庭教育有时在孩子成长中扮演着至关重要的角色，如果疏于跟孩子沟通，或者没有进行正确的引导，最终只会让孩子的问题愈演愈烈，家庭关系更加糟糕。对此，湖南春雷青少年特训学校曾做过多次研究，从电话访问和家长咨询中，得出一个结论，几乎百分之百网瘾孩子都有个氛围不好的家庭环境，而大多数家长根本不知道家庭氛围与网瘾有着必然联系。
不得不说，这是时代的悲剧，是教育错位的悲剧。对此，资深青少年教育专家、湖南春雷青少年特训学校校长胡奇辉建议说，首先，家长不要给孩子随便扣帽子，不要一看到孩子上网，就说是上网成瘾。一方面，孩子本来学习压力就大，上网玩玩游戏放松心情是很正常的。一方面，家长要了解孩子是在什么情况下、出于什么目的上的网，切忌不分青红皂白、劈头盖脸地责骂孩子。其次，在家里，家长可以多和孩子谈心，或多让他们参与家务劳动等，以此转移和分散孩子对游戏的注意力，使他们不再对电脑游戏那么依赖。再次，家长要让孩子学会合理安排时间，应与孩子就上网和游戏问题达成协议，比如规定什么时间上网，上多长时间等，通过这种方式，向孩子灌输一种做任何事都要有规划、计划的思想观念，让他们明白什么时间该做什么，什么时候不该做什么。
可以说，一个融洽的家庭氛围需要民主作为依托，这就需要家长与孩子之间多点沟通，家长对孩子的想法和选择多点尊重，并加以循循善诱。（中国台湾网网友：袁伟民）
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