据台媒报道，近日，台湾又发生一起霸凌事件，一名初中辍学少女受到同伴凌辱，在公园里被脱光了衣服还挨打，众人围观调笑取乐。最恶劣的是，这些人对此犯行不以为意，还将过程传上网供人浏览。针对台湾中学校园霸凌现象，台当局“教育部”2009年委托台湾中山大学的调查显示，初中校园存有13.3%的霸凌者、13.6%的人曾被霸凌，40.2%的人曾看过校园霸凌。台湾初中生约95万人，相当于12余万的初中生是霸凌者。由此可见，台湾初中生校园霸凌现象是多么的严重，霸凌事件的频出说明了什么？
一、社会治安整治不力带来的影响。台湾社会治安问题，诸如，枪杀、毒品交易、性交易、抢劫、偷盗等等，一些黑势力长期在台湾有生存的空间，甚至渗透到台湾政治领域，影响台湾政治走向和政策制定。特别是对于重大枪杀案件，警方长期不能破案。对社会治安问题，台湾的媒体报道也是尽其所能，将这些暴力的、色情的、吸毒的等内容进行夸大报道，极力进行渲染，这对孩子的影响非常大，特别对初中生的影响和毒害更大。因为初中生正处在是非观的成长期和判断期，他们需要一个良好的社会氛围来引导和培养。而校园霸凌行为发生跟社会治安整治不力所带来的不良影响有着重要关系。当霸凌行为发生而学校又没很好加以遏制时，这种不良风气，就会像传染病一样不断在校园蔓延开来，影响到了学校正常的秩序，败坏了学校的风气。有的霸凌者还霸凌老师，可想而知，台湾校园风气坏到何种程度。霸凌现象得不到制止，其发生频率越来越高，手段越来越凶残。性侵犯加上身体伤害、妨害自由等等，这些都已是犯罪。但对于这些霸凌者来说，只觉得好玩，并未有是否犯法意识。也足以可见，台湾教育缺乏对学生世界观、人生观、价值观教育的针对性和长期性。
二、老师管理权利丧失所带来的影响。台湾以民主自由解放注称，面对校园霸凌事件频发，又为这一“民主自由解放”打上了一个大大的问号？难道民主自由解放就是被霸凌吗？为什么霸凌事件在学校会越演越烈，到了不可收拾的地步？学校本是学习知识、学习做人的最好场所，现在却变成施暴的地方了，有的甚至对老师进行施暴，为什么？台湾的中学老师对学生管理权利的丧失也是霸凌现象不断发生的主要原因。对于校园暴力现象，老师不愿管，不敢管，害怕管。因为只要老师去管，霸凌者就会对老师施暴，而老师还只能是打不还手，骂不还口，如果老师出手制止，霸凌学生就可以告老师打学生，所以，在这种机制下，老师对此束手无策，也就不愿去管，不想去管，抱着多一事不如少一事的心态，这就放纵和助长了霸凌者在校园进行霸凌的嚣张气焰，导致霸凌事件频发，且越来越严重，手段更加残忍，产生了极坏的影响。如何赋予老师管理学生的权利，对于霸凌者施暴时老师如何采取措施？这乃是台教育部门需要研究解决的问题。
三、台湾政治生态扭曲的影响。今天的台湾，倡导一味的民主自由，而不加以对不规行为进行管理和约束，这就导致不民主不自由，导致问题的发生。从台湾霸凌事件来看，它不简单是一个校园问题，更深层次地反映了台湾政治生态扭曲所带来的影响。比如，我们可以在电视综艺节目里看到专门用来整人设计，把来宾惊吓大哭而旁观者以之取乐；节目主持人肆无忌惮地猥亵女性肉体，捏臀摸乳，看似彼此皆得意很轻松；“立法院”里“委员”大骂对方、掴人耳光；名嘴公共场所口出秽言反而赢得掌声；每逢重大选举必响枪声音等等。在这种扭曲的政治生态环境下，青年少不受影响才怪？校园霸凌者对一个少女被人敲头、泼冰水、打耳光、脱衣露乳等施暴行为的发生也就不足为奇了，这也是孩子在模仿大人们的行为。给人们带来一个问题，大人们把台湾政治生态环境搞得一团糟，孩子们能不去效仿吗？校园霸凌问题，同时在拷问着台湾政客们如何治理政治生态和台湾社会问题。（中国台湾网网友：刘隽）
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