根据教育部公布的数据显示，2009年，高考弃考人数达到84万，而今年预测弃考人数接近100万！其中，因出国留学而选择弃考者达 21.1%。（7月14日，《南都新闻周刊》）
高考，多少曾经梦想改变命运的人挤过的独木桥，一直到今天它依然是改变许多人命运的重要途径，要不然每年高考也不会牵动全社会的神经。但是就是这样一条改变命运的 “捷径”，在2009年有84万孩子抛弃了它，在今年居然有将近100万的孩子放弃此径，而这其中又有超过两成的孩子不是放弃高考，而是转而选择了“洋高考”。不大不小的数字已经说明我国高考已经陷入了尴尬境地，当然高考只不过是一次考试而已，所反映的是中国教育以及由此可现的社会阶层现状。
为什么有这么多的人要放弃高考，尤其是那些家境殷实者早早地就将孩子往海外送，唯恐避国内教育而不及。一直以来，应试教育主导下形成填鸭式的教学，不仅钳制学生独立思考，而且压制学生个性发展，这样一种缺乏创新的国内教育一直都备受国人诟病，这些想方设法将自己孩子送出海外留学的家长除了想避免孩子承受高考压力之外，主要还是对国外优势的教育资源强烈向往的理性选择。
如果说那些超过两成出国留学放弃高考的孩子，是为了接受更前沿、更优质的海外教育。那么还有将近八成没有经济实力出国留学的孩子，又是基于何种原因放弃高考的呢？应该说高考对于改变他们命运的意义更大。对于这些孩子来说，接受何种内容的教育对他们可能不是最重要的，他们更希望通过接受高等教育能掌握一门技能，从此改变平凡的命运。于他们而言，教育更像是一次长期投资。如果在他们参加高考之前，就预见接受高等教育后，竟要面临“毕业就失业”，即使就业也只能得到远低于投资预期的工作收入的惨境。加之那些频频流传关于高校腐败、学术诈骗和作弊的新闻更是击碎了他们对大学仅存的幻想，此时于他们而言，放弃实现大学梦想的高考又何尝不是理性选择呢？
如此下去还会有更令人揪心的，面对如鸡肋的教育，那些家境殷实的孩子可以在强有力的经济支撑下，远渡重洋接受优质教育，过上优质生活，而那些本对高考心存幻想，但却被现实一一击碎的孩子，他们或来自农村，或来自城市底层，却不得不选择中止这本是最有价值的投资。长此以往，两个不同阶层的孩子之间差距由此而拉大，阶层与阶层之间将越来越缺少共同语言而无法沟通，没有和谐的阶层何谈和谐社会呢？
“用脚投票”的教育现状应足以引起有关方的重视，改善教育现状，向国民提供优质的教育，不仅关系到教育的发展，同时也是建设和谐社会的必修课！（网友：高亚洲）
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