“狂贺！再狂贺！”这几天台湾许多明星高中校园内和站点上，想不看到这样的画面，恐怕都很难。台大甄试入学放榜，一千多名录取者当中，有八成二是明星高中学生，其中又有六成以上来自北部都会区的高中。学者和家长团体批评，偏远地区及弱势学生，甄试录取上台大的人数太低。这令人反省，甄试入学的原意到底是什么？
台湾《联合晚报》昨日发表社论说，不管还有没有“统考”这个名词，在当今以考试成绩分发为主的入学制度下，甄试入学不就是为了选择那些具有特殊才能，而其才能未必能以笔试测验出来，或者某一领域资质特优的学生，使他们经由合适的升学途径而“人尽其才”吗？现在可好，台大等名校对甄试入学订定高门槛，使得高中生几乎必须学科能力测验每一科都达到高标，才有机会在甄试入学如愿以偿。结果就是：甄试入学回到了笔试决定一切的局面，而其原先依据的“多元能力”概念，也等同于要求“项全能”了！
在这个现实下，学测成绩不是每科都好的学生，只好继续参加“指定科目考试”，选定自己比较擅长的科目参加笔试，然后以分发入学管道上大学。这样的结果不是很奇怪吗？完全违反了甄试为了选定“多元”人才的目的，且事实上两种入学管道最终都沦为笔试决定，也同样都被明星高中包办。这才是真正的问题关键所在！
对于竞争激烈的明星大学以及热门学系来说，当然并无义务以“关心弱势学生”作为择才考量；但以当今多元社会需求多元人才的趋势而言，笔试成绩优秀其实只能鉴别出同质性高的单一类型人才。如果明星学校只为作业方便，调高门槛以减少申请人数，降低作业工本，而且以学测成绩为准以减少争议，这种最“安全”的作法，完全抹煞“多元”的原意。所以罗，不管政策怎样设计，怎样改来改去，最终“上有政策下有对策”；而明星学校和所谓“会考试的学生”，依然是最大的赢家。
为让偏远地区学生有翻身的机会，台湾“教育部”又推出了“繁星计画”，但长春藤高中“微调”成绩事件造成另一警讯。多元入学方案变成这种局面，显然台湾教育的精英主义并未松绑！
[责任编辑：李杰]
京ICP证130248号京公网安备110102003391