日前，一个成人宣誓仪式在广州举行，18名青年代表全市逾10万名18岁青年郑重宣誓成年。
很多人也许会不以为然，认为年青一代的道德观、价值观的构建乃至重拾，靠一次“表演性的”成年礼不可能实现。这类观点也非妄言。现在各地针对“德育”各种形式的仪式屡见报端，从小童的开笔仪式，到小学生为长辈洗脚仪式、中学生“重温”系列仪式，再到大学生拒绝作弊宣誓仪式……不一而足。不可否认，其中一些地方举办的某些仪式，带有过多的炒作痕迹，显得诚意不足，被质疑有作秀嫌疑，甚至可能误导年青一辈。
亦因如此，我们对“仪式”更应一分为二。某种意义上说，所谓仪式，古往今来，其本身就是一种“表演”，正是通过这种高度默契的独特的集体“表演”，仪式中人方能受到仪式的教化和熏陶。参加过庄重仪式的人，很多人都有同感：现场的气氛会很快影响自己的情绪，进而悄然改变自己的价值观。人是社会之人，脱离不了环境的影响。庄严仪式，便是以一种强大“气场”来构成一个“小环境”，涤荡参加仪式者的心灵和精神。从此意义上说，在弘扬“文化兴国”、“以德治国”的今天，道德教育的仪式仍将发挥其独特作用。
理性地看，现在这类“正面”的道德教育，不是太多，而是太少。一方面，我们痛心于道德在很多场合的滑坡，对人情冷漠深表忧虑；另一方面，现有一些德育又或者简单化，或者粗暴化，或者形式化过甚。比如，前几天西安一学校竟罚“坏学生”戴“绿领巾”，给孩子留下心灵伤痕；又如，某些地方的“红色旅游”，竟推出“皇军抢花姑娘”的“戏份”。这种道德教育的异化、歧路与乱象，值得警惕。
