江苏兴化板桥幼儿园7名儿童因上课说话被该校女老师易某用电熨斗烫伤。家长发现孩子受伤时，易某谎称是上厕所时小朋友相互拥挤不小心摔伤的。16日晚，兴化市委市政府召开发布会，称肇事老师是园方聘请的社会人员，误以为电熨斗不烫了才吓唬孩子的。（12月17日《扬子晚报》）
因上课说话就被老师用熨斗烫伤脸部，不管怎么解释，其实都是一种“幼儿园暴力”。此前，多地出现过“幼儿园暴力”现象，有教师体罚幼儿的，也有幼儿之间的伤害事件。总之，校园暴力问题已经从中小学向幼儿园下移，值得我们警惕。
明明是教师拿电熨斗烫伤孩子，却说谎称是孩子不小心摔伤的。这等于是教育孩子们如何去做一个弱者———被人伤害了还不敢说真话。我们的孩子一旦对受伤、说谎习以为常，显然是一种悲哀。
而且，说谎之人不仅仅是烫伤孩子的那个教师，当地政府似乎也在帮着说谎，其所说的“误以为电熨斗不烫了才吓唬孩子”，这句话估计连三岁小孩都不会相信。原因很简单，误伤只能伤一个孩子，怎么可能一下子伤到7个孩子？难道说烫伤第一个孩子时就没有发现电熨斗的温度？难道孩子都是橡皮人？
所有的说谎行为大概都是一个目的，通过说谎来掩盖事情真相以图大事化小、小事化了。伤人教师说谎，目的必然是为了减轻法律对她的惩处，而如果地方政府说谎，一种可能是由于调查不彻底，另一种可能则是为了减轻这起事件的不良影响，因为教师拿发烫的电熨斗惩罚孩子，这是一个天大的丑闻，很伤面子。
电熨斗烫伤了孩子们的身体，经过治疗可以恢复，但教师教孩子说谎，该如何“治疗”呢？如果地方政府也帮着说谎，又该如何“治疗”呢？这些问题值得我们反思，否则，我们的孩子就有可能沦落为“说谎的弱者”。（冯海宁）
