当前，由高强度的工作压力而导致的心理健康问题，在中小学教师中普遍存在且日益突出。
2000年，国家中小学生心理健康教育课题组对辽宁省内168所城乡中小学的2292名教师进行过检测，结果显示：51.23%的教师存在心理问题，其中32.18%的教师属于轻度心理障碍，16.56%的教师属于中度心理障碍，2.49%的教师已构成心理疾病。近几年来，还有其他机构也在不同范围内对教师心理健康状况进行过检测，结果都大同小异。
令人痛心的是：直到目前，教师心理健康问题似乎还没有引起全社会、特别是教育管理者们的足够重视。教师从事的是塑造人的工作，如果任由心理健康问题在教师群体中蔓延，谁来保证下一代的健康成长？
各级教育主管部门应该从长远利益出发，本着为师生负责的态度，切实在缓解教师压力、疏导教师情绪、调整教师心态等方面有所作为。最起码，应该定期请一些心理专家对老师们进行心理疾病检测和心理健康方面的辅导，这对教师专业成长和教师队伍的稳定有百利而无一弊。
另一个不容忽视的现实是：教师的身体健康状况也正呈现出日益恶化的趋势。
我至今对5年前媒体关于中小学教师身体健康状况的一则报道记忆犹新：河南省平顶山市卫东区医院在教师节前后给全区1392名教师进行了体检，体检结果令人惊讶，身体完全健康者仅28人，仅占体检教师总数的2%。
高校教师的身体健康状况也好不到哪里去。2002年，广东省教育工会采用科学的抽样方法，对全省涉及到19所高校的8417名教师进行过调查，结果显示：只有10.40％的高校教师身体完全健康，身体处于亚健康状态的教师占45.55％，处于前临床状态的教师占23.63％，处于疾病状态的教师占20.42％。
河南省平顶山市卫东区中小学教师和广东省高校教师的健康状况是两面镜子，通过这两面镜子，我分明看到了教师群体的身体健康状况是多么地不容乐观！更令人痛心的是，时至今日，许多长期奋斗在教育教学一线的教师，平时仍然顾不上关注自己的身体，健康意识极其淡薄，而许多地方的教育主管部门，也往往只在诸如教师节之类的特殊日子里，才让教师们享受一次免费体检的待遇，并且这种待遇也不是年年都能享受的到。
身体是工作的本钱。没有一个健康的身体，何谈教书育人？
各地教育主管部门，应该一方面对教师的身体健康状况实行年检，为教师建立健康档案；另一方面，要进一步完善大病救助机制，尽可能地保证每位教师的每一种疾病都得到及时、充分的治疗。学校的管理者们更应该把关注教师的身体健康状况落实到具体行动当中，通过在校内建设健身房、组织教师进行体育锻炼等方式，想方设法地引导和帮助教师改善健康状况。
强教必先强师。只有各级教育主管部门和学校管理者都对教师的身心健康给予高度重视，并落实到具体行动当中，教师健康状况堪忧的局面才可能得到根本性改变。
当此第26个教师节来临之时，我呼吁：请关注教师的身心健康！（徐生坛）
