过度阐释高考作文题，并试图从作文题中分析出无限的社会价值，就是对高考这个人才选拔的“度量衡”过分倚重。由高考作文题引发的“狂欢”与兴奋，就是在对现行高考制度的“加油”。在高考制度改革没有伤筋动骨的前提下，即便高考作文题越来越贴近社会，考察能力，内涵素质教育元素，也脱不了“一考定终身”的宿命。
全国卷I作文题：漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”全国卷II作文题：路径。广东高考作文题：与你为邻。四川高考作文题：“点与人生”……
曾有评论认为，每年高考作文题一出炉，全社会关注与评点高考作文题，已成为一个独特的文化现象。每年的高考作文既是在考学生，也是在考社会。有关网站会在第一时间将“高考作文题”上网，时评人也在第一时间对高考作文“品头论足”，普通网友更是“拍砖灌水”乐此不倦……今年，笔者格外关注高考作文题，因为明年的今天，儿子就将参加高考，分值很大的作文写得好不好关系到高考总成绩。
