打好战“疫”复学组合拳

　　日前，教育部印发通知指出，按照党中央、国务院统一部署，全国大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟，疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。在疫情防控最吃劲的关键阶段，高校要扛起政治责任，守护师生平安，坚持以学生为本，积极推动各项工作有序开展，为打赢疫情防控阻击战凝聚强大力量。

　　首先，要做好开学准备工作，认真上好在线文化课。高校人员密集度高，师生日常往来交流非常频繁，无法完全隔绝，万一发生病毒传播，出现聚集性疫情，后果将难以想象。因此，高校应按照疫情防控规定，扎实部署相关防范措施，准备好充足的防控物资，完善人员测温、排查、应急处置、信息报送等防控制度，为复学做好准备工作。目前线下教学受阻，高校均按照“停课不停教、不停学”的要求开启网课。在线教学属于新生事物，亿万学生同时在线上课，对教学系统带来很大压力。高校需要不断完善线上教学模式，及时解决线上授课问题，推动在线教育系统持续迭代升级，保障线上教学质量和效果。在线教育的重点在学生端，高校应尽心打造精良网课、充分利用优质慕课资源，提高学生自主学习兴趣、培养学生的自律精神，从而引导学生自主上网课，增强学生获得感。

　　其次，要加强思想政治教育，聚焦心理育人。高校肩负着立德树人、铸魂育人的使命，疫情是影响整个社会的大事，全社会都在共同抗疫。高校应抓住机会，把全国人民共抗疫情作为思政教育的实践教材，整理汇总抗击疫情的正面素材，宣讲疫情阻击战中的感人故事，培养学生的爱国主义情操，让学生认识到我国集中力量办大事的制度优势，全面提升学生的科学素养和人文情怀，增强广大学生的凝聚力、向心力。此外，疫情对社会各个领域造成重大影响和损失，对学生心理带来冲击，一些人的亲朋好友感染病毒，体验到同胞面临的伤痛，还有一些身处疫区的学生，亲身感受到疫情灾害，留下了心理阴影和创伤，并由此产生应激反应。高校要关切学生的心理健康问题，未雨绸缪加强心理疏导工作，动员辅导员、班主任、研究生导师、学生干部等力量，了解掌握学生身心状况，针对性做好心理干预、疏导等。可以借助心理健康咨询、心理教育中心等社会机构专业力量，帮助师生做好心理防护，缓解疫情焦虑情绪，树立积极乐观、理性平和的健康心态。

　　最后，要深化服务育人、做好大学生毕业就业指导。当下正值毕业季，突如其来的疫情，扰乱了春招的正常节奏。数据显示，今年全国普通高校毕业生约874万人，由于疫情影响，毕业生就业压力明显增大。在疫情期间，高校应多措并举推进高校毕业生顺利毕业、尽早就业。重点关注毕业生群体，做好、做实大学生毕业就业指导。由于疫情影响，用人单位无法入校开展校招，高校可以主动与用人单位沟通，充分利用互联网进行在线校招，积极向用人单位推荐毕业生，推进网上面试、网上签约、网上报到，节省环节和时间，提高在线校招效率。同时，高校要响应国家政策，鼓励应届毕业生参军入伍，积极主动进入基层服务，支持毕业生自主创业，为国家发展效力。高校可以考虑建立线上毕业就业服务制度，积极回应毕业生就业过程中的问题，及时帮助毕业生解决就业问题，在关心学生、帮助学生、服务学生中，让广大毕业生感受到学校的温暖，增进对母校的热爱之情。（作者：全家悦，系西北工业大学教育部高校思想政治工作创新发展中心工作研究员、马克思主义学院副教授）