浙江省教育厅根据教育部颁布的2015版《中小学生守则》，拟制了《浙江省中小学生日常行为规范（征求意见稿）》，小学、初中、高中版同时新增“记住父母的生日，并在父母生日时，能主动表达感恩之情”等内容。（11月8日《钱江晚报》）

　　俗话说，百善孝为先。孝敬父母，是中华民族的传统美德，也是每一个子女应尽的义务，是人的基本品德。子女能记住父母的生日，应当说是子女有孝心的一种基本表现，也是子女在父母生日时送祝福和礼物的前提，子女给父母过生日更是沟通亲子感情的一个纽带和平台。

　　然而，现实的情况往往是，为人父母的一方，不管年纪多大，始终都把子女的生日记得清清楚楚；而很多子女却总是记不住父母的生日。这不免令人感到悲凉和心痛，以至于父母的生日已经成为学校招生、企业招工的一道并不少见的面试题。

　　感恩是一种美德，是一种态度，是一种信念。孩子对父母的感恩，固然是要发自内心，但也需要老师的引导和教育。“记住父母的生日”写进中小学生日常行为规范，这实质上是强化学校教育中的孝道教育，是要从小传递子女要孝敬父母的孝道理念。子女记住父母的生日，并在父母生日时，能主动表达感恩之情，这样的行为规范通俗易懂，实现了与中小学生心理和能力相接轨。而且，这让孝道具体化、细致化，比起一些空洞的说教，更具有现实可操作性，非常接地气，便于学生执行和遵守，这是“记住父母生日入规范”最难能可贵的地方。

　　当然，在实践过程中，也要防止另外一种现象，不能把“记住父母的生日”变成了一道中小学生死记硬背的作业题，就像“子女给父母洗脚”成了硬性任务一般，如果徒具形式不走心，那就失去了传递孝道应有的意义和价值。所以，记住父母的生日，让孩子能够发自内心地孝敬父母，应当是引导孩子用心去记，而不是逼孩子当家庭作业去背诵。（张立美）