人民网5月25日电　台湾《民生报》今日社评说，在目前的政治氛围中，要求“教育部长”杜正胜保有风骨，未免高估了这个职位。不过，当“教育部长”的上级长官，譬如陈水扁，讲错话或写错字时，“教育部长”除了帮忙自圆其说，还得从史书中找寻合理化的解说，却也太侮辱这个职位了。杜“部长”日前为陈水扁用错“罄竹难书”成语强做辩解，不免令人齿冷！

　　即使陈水扁偶尔讲错话或用错成语并非大不了的事；美国总统及副总统都曾公开讲错话，甚至连单字都拼错，虽一时惹来舆论訾议，但只要没有涉及贪腐弊案，倒不致影响后人对他们的评价。问题是，陈水扁错用了“罄竹难书”这句成语，杜正胜却硬要帮他“圆错”，这已不能用单纯的“护主心切”解释了。

　　社评指出，“罄竹难书”一词用以表述错事或罪衍太多，已是典型的成语，杜正胜却还要硬拗，照“行政院长”苏贞昌的说法，这是态度问题。成语经过约定俗成以后，常有其特殊意义，杜正胜要背离社会理解强做新解，应先顾及下一代的语文教育，以及更重要的，个人面对错误时的态度。杜在此事上的表现，分明是个错误示范。

　　最让人难以接受的是，“教育部长”为了帮陈水扁“圆错”，不惜丢开中研院院士的所学，将成语拆开来说文解字，还不断强调这是“真的知识”；这种中国古代御用文人的作风，竟在民主时代出现在“教育部长”身上，岂能单纯解释为“护主”？这么视知识如无物的硬拗，不啻反映了权力的傲慢！

　　社评质问，如果“教育部长”的一举一动都在搞政治，教育大计到底谁来负责？教改已经改出大问题了，教师和家长甚至用下跪来表示抗议，“教长”就少做些没有意义的身教了罢。“教长”不懂得什么叫风骨，才是教育界的大悲哀！