同日同题 续写同宗同文血脉深情 两岸青少年征文大赛昨日决赛

　　（原标题：同日同题 续写同宗同文血脉深情 两岸青少年征文大赛昨日决赛）

　　以文会友，续写两岸同宗同文血脉深情；携手同行，在最美好的韶光里，开启一段意义深远的交流。历经层层选拔，213位全省写作小高手，和台湾赛区的小选手一起，体验同题现场写作，角逐总决赛首奖和优胜奖。昨日（4日），在省台办和省教育厅的关心指导下，由新华报业传媒集团和台湾联合报系联合主办，南京晨报、台湾好读周报和江苏省写作学会联合承办的首届金鹰“南京晨报·联合杯”两岸青少年征文大赛决赛在金鹰国际酒店国华厅举行。本次大赛将产生江苏赛区一、二、三等奖以及两岸总赛的首奖。

　　江苏赛区颁奖典礼将于2017年1月2日在南京举行。1月16日，江苏赛区获奖选手代表还将赴台湾参加颁奖典礼。挚爱文学的孩子们，以篇篇灵动的文字为纽带，促进两岸青少年文化交流。此次活动由金鹰独家赞助。

　　历经层层选拔，全省213位写作小高手和台湾赛区的小选手昨一起同题写作。新华报业视觉中心记者刘莉摄

　　三组命题

　　专家点评

　　本次总决赛题目均由台湾命题组统一提供。决赛命题形式上，跳脱单图的命题方式，而以“图+表+文”的形式呈现；命题方向与素材上，涵盖人文、社会、自然等不同学科的领域，让考生通过可以感受、体察的经验及素材，经由命题者的适度引导，能自然而充分地运用其语文表达能力；命题理念贴近生活经验，结合社会时政，旨在促进多元思考，理性与感性兼备。命题组表示，题目以能引导学生跳脱框架思考，不受标准答案的局限，以吐露真挚情感、陈述自我意见为主轴，更期待考生能发挥影响力，培养关心社会、关心世界、有思想、有看法的孩子。

　　两岸同题

　　现场写作

　　小学组

　　关注儿童生活，有难度有挑战

　　南京致远外国语小学副校长季峰：

　　小学组的题目给出一幅图，是一个孩子的24小时作息表，让孩子根据图的内容抒发感受，这个题目出得有想法，关注了现实儿童的生活，孩子写作时比较容易联系自己实际，有话可说。但是同时，这样的题目可能比较适合小学高年级的学生，对于中低年级孩子而言，有难度有挑战，很容易写成看图说话的流水账。这个作文需要孩子不仅仅从表面的作息去描述，而是要有自己的感受，考查孩子的综合素养。

　　命题用意：小学组的命题与学生的生活经验紧密结合。通过一张与自身年龄相仿同学的生活作息表，试图引导孩子思考、回想自己的每天作息，是觉得感同身受、或是枯燥乏味？觉得规律作息值得仿效，或者要为自己的生活发声？自己梦想中的生活作息该是如何？激发孩子们为自己规划一个属于自己的一天。

　　初中组

　　更具开放性，有自由表达空间

　　金陵中学河西分校高级教师、建邺区语文学科带头人、领衔教师庞句线：

　　一般作文竞赛，为了便于用相同的“尺子”衡量打分，大多采用命题作文形式，给几个题目，任选一题写作。而此次大赛决赛初中作文题采用看图作文兼话题作文的形式更利于考出学生的实际写作水平。题目更具开放性，为学生提供了自由表达的空间。

　　一是自拟题目，文体不限(诗歌体除外)，学生可以选择自己最拿手的文体，最适合的表达方式，发挥写作的长处；二是自由选择四个角色中的任一角色，学生可以选定自己喜欢的角色构思立意，写出符合图画中心的内容。这点类似话题作文。作文要求更细致，训练了学生的写作思维。

　　初中生写作通病是思路不清，表达没有逻辑。联合杯决赛作文提示语中的“提出你的想法、做法及理由”，即是写作思路的明确要求，作文思路及内容要有明确的三大块：你选定的这个角色对于画面中的“测试”要求，是怎样想的，怎样做的，最后陈述选择这样想、做的理由。这一点要求，考生若不注意，就失败了。

　　命题用意：“天生我材必有用”这个道理大家都懂，但现实生活中的情况却并非总是如此。初中组的命题藉由一个看似公平的测试，企图引导学生重新思考、体会人各有长、天生我材必有用之理，同时通过不同的立场与角度，结合自己的生活经验，抒发感触与做法，希望因此而获得更深刻的启发。

　　高中组

　　要给自己出谋划策作“决断”

　　金陵中学河西分校高中语文备课组组长、建邺区学科带头人、高级教师朱从国：

　　高中组决赛赛题属于材料作文题，近年来，高考中材料作文已经成为主流选择，材料作文的写作训练已经贯穿于整个高中阶段的教学和考试过程。

　　这个作文题，从文体上看，可以写议论文，也可以写记叙文。如果写议论文体，则要决定“下一步”走的方法、路径，并摆出理由。如果写记叙文，比较简便的路子就是记叙作出“决定”的过程。下面主要谈议论文体的写作，要根据目前状况，结合当前邻国的政策形势来权衡利弊，分析得失。要考虑眼前的一年半载，也要考虑到未来三五年。这里面要运用到一定的地理、政治甚至历史知识。

　　朱老师认为，习惯了写“自选角度，自定立意”的材料作文的江苏学生，面对这样的作文题则必须调整思维方式，把“我”放入其中，从眼下“恶劣的生存环境中”给自己找一条出路。这个作文题是要给自己出谋划策作“决断”，是要解决严峻的现实问题的。当然，面对这个作文题，也不是无所适从，这种作文也有“最佳立意”，这个“最佳立意”，就是给自己“下一步”的人生，规划出一个最佳方案，是一个最佳的“决定”。

　　命题用意：高中组的命题着重国际视野与思辨。高中组的命题运用一个虚构的情境，结合近来国际关注的难民议题，旨在引导学生通过材料的阅读，增强思辨深度，同时培养观察现象，分析及评论阐述的能力。记者谢婷刘颖

　　学生有“话”说一张作文纸不够写

　　宽敞明亮的金鹰国际酒店国华厅内，金鹰国际的工作人员不但为小选手们早早启动了温暖的空调，还备好了笔、草稿纸、垫板和矿泉水。9点刚过，已经有不少考生前来报到，一看到考场外侧竖立的大赛背景板，高高兴兴地上前拍照留念。“孩子和同学相伴报名，一路角逐，只有两个人进入决赛，今天最后一搏，早早就来考场踩点，期盼能发挥出最佳水平。”一位小学高年级学生的家长告诉记者。

　　记者注意到，试卷发到手后，中学组的考生明显要谨慎许多，普遍并不急于下笔，有的陷入思考中，有的在草稿纸上列提纲。而在小学组，提笔下文显然要更轻松容易，一拿到题目就动笔的不在少数。虽然写作时长为1个小时，但时间过半时，已经有中学组的考生右手高高举起，申请第二张作文纸。临近考试结束，有的考生已经早早收笔；也有不少考生申请了第二张作文纸，继续奋笔疾书。

　　两岸同题写作

　　台湾赛区同时开考

　　而在台湾赛区，两岸同题现场写作，分别在新北市南山中学、台中市明德中学、金门金门高中等考场内同步登场。两岸“小作家们”将在同一时段，面对同样的题目，抒发感想，展现文采。

　　据悉，台湾新北市南山中学考区内，主办单位还邀请依智麒老师为家长举办一场阅读教育讲座，期待通过阅读报纸“好读周报”，启发孩子学会从阅读中思考，唤起孩子对写作的兴趣，提升学生的写作能力和语文素养。