台湾农业旅游发展协会副秘书长洪崇仁（右）、负责人陈泽俊（左）与国台办交流局处长马振杰（中）合影（中国台湾网 孙金诚 摄）
中国台湾网8月16日北京消息 “教育不只是读书，要把大自然当作学习的教室，五育并重寓教于乐，透过教育活动，让在都市中长大的孩子找到真正的童年。”在北京出席2010年京台青年科学家论坛的台湾农业旅游发展协会副秘书长洪崇仁告诉记者。
儿童教育最基本的是生活教育。随着少子化时代来临，虽然岛内越来越多的父母对子女教育日趋重视，他们也愿意投资在子女的未来，但是，他们却无暇顾及到孩子的生活教育。特别是在都市长大的孩子，他们中相当多一部分只知道粮食是超市中现成的，而很少有人知道粮食是怎么生长的。
面对这种窘境，台湾农业旅游发展协会以校外农业体验教学为主轴，结合岛内儿童自然与社会学程课程纲要，设计规划了校外农业体验教学游程，让家长、老师带着孩子走出教室，从农渔村撷取知识、学习生活。以期透过农业资源与学校教育的结合，发展农业体验为主题的校外教学，传授儿童农业基本知识，使动态的农业体验活动与学习课程及生活经验联结。
据洪崇仁介绍说，让孩子体验农村生活和农业劳作，了解农村文化、认识农作物、收获农产品，能够看到不一样的农村，很有教育意义。洪崇仁表示，掌握大自然的能力对孩子发展是关键。通过农业体验教学活动，教育都市小朋友不仅有自然美观念，而且也让他们可以和所学知识相互印证，学会关心农业，珍惜地球，关爱环境。洪崇仁说，截至目前，台湾农业旅游发展协会已经规划了多期农业体验教学活动，不仅深受孩子们的喜欢，也受到家长们欢迎，他们为自己的孩子能够机会体验自己昔日的童年而感动。
据台湾农业旅游发展协会另一位负责人陈泽俊介绍，农业体验教学活动也为促进城乡互相交流提供了一个平台。通过参与活动，不仅可以活络农村经济，让农村注入一股新的活力，并藉以促进地方休闲产业之发展。而且农民也可以收取一定费用，提高自家收入，有利于城乡差距缩小。陈泽俊表示，由于岛内各地农村发展情况不一，因而各地区的农业体验教学活动可以因地制宜，结合本地资源来做，这样成功率比较高。（记者 孙金诚）
[责任编辑：石宏]
京ICP证130248号京公网安备110102003391