沪台校长论坛共商培养“双创”人才教学大计

　　沪台校长交流办学经验。（上海市台办 葛凤章 摄）

　　中国台湾网7月7日东莞讯　7月4日下午，来自上海和台湾的应用技术型大学校长聚首东莞，举行“校长论坛”共商培养“创新、创业”人才的教学大计。

　　论坛由上海建桥学院校长潘迎捷主持。与会校长认为，当下大众“创新创业”已经成为两岸社会对教育界提出的新任务，也是学校教育面临的新课题。作为高校，承担着培养“创新创业”人才的重要责任，要把这项任务列入高等教育的重要内容。

　　校长论坛上，沪台校长结合多年教育实践经验，各抒己见，共同为开展“双创”教育把脉，分享已经获得的经验和成果。

　　潘迎捷表示，为学生搭建“创新创业”舞台，是学校义不容辞的责任。怎样让这方面的教育具有国际竞争力？这里面包含三个面向：首先是面向全体学生开展“双创”教育；其次是面向大多数学生，举办创新创业活动，如科技大赛，科技社团等；还要面向少数有创新意向的学生进行重点辅导活动。他认为，“双创”活动近年来大陆很热，在培养能说会做的人才方面，也借鉴了不少台湾的经验。在高校教育中重视“双创”教育，是从源头注入活水，已经取得了很好的效果，这将成为我们应用类大学培养学生的重要内容。

　　当下时代快速变革，传统教育模式必然面临更新升级。台中科技大学郑经纬副校长认为，学校培养学生，一定要着眼于于社会接轨。该校在振兴科技发展中，注重将研发成就转化为产业能力，教育鼓励大学生制定创业服务计划，指定老师带领学生，对老师与学生提出专利申请的给予经费补助。郑经纬校长说他到过大陆十几次，对大陆利用高科技发展物流网给民众带来的便利印象特别深刻。

　　台湾亚洲大学副校长邓成连认为，学生在校求学，需要学习专业知识，更需要培养创新能力。该校致力打造的五创学园（学生创造力；教学创新力；课程创意力；毕业创业力；创客自造力）已成为教育特色。学校为学生创造了机会，提供了创业平台。学生一进校门，学校就将鼓励创新的“DNA”植入了学生接受教育的全过程，充分体现了大学创新教育的丰富意涵。

　　邓成连表示，两岸高校应该携手合作。台湾区域范围小，但创新思维细致活跃；大陆地域广阔，产业发展迅速，台湾创新教育需要和大陆高校深入开展交流合作，彼此扩大视野，就是为创新创业教育输入全新的发展密码。

　　在论坛上，上海中桥职业技术学院校长陈晓斌介绍了“能学会做”的教育方法，要求培养出来的学生要能“创新、创业、创值”，具有竞争力。因为这所学校的业有专攻，学有专长，毕业生连续十多年就业率达到97%。

　　校长论坛上，台湾的校长感叹大陆的教育规模和发展速度。上海的校长则认为台湾师生思路活跃超前，教学计划细致周详，学校注重师资培养，这些都值得大陆院校学习。（中国台湾网上海市台办通讯员 葛凤章）