闽台求索“互通型”金融人才培养路径

　　近日，福建江夏学院与台湾东海大学、亚洲大学、万能科技大学、南开科技大学、首府大学、朝阳科技大学分别签订闽台联合培养人才项目协议书。此次合作的最大亮点是，闽台通过 “校—校—企—企”方式，合作培养国际“互通型”金融人才。

　　闽台合作金融办学——

　　对接两岸“互通型”人才需求

　　“台湾金融业较发达，尤其在国际化和市场化方面拓展得比较好。”日前，全国人大财经委有关负责人表示，“借鉴台湾经验，培养有国际视野的经营管理人才，包括两岸高素质‘互通型’金融人才正当其时。”

　　随着《两岸金融监管合作谅解备忘录》签署和ECFA的全面实施，两岸金融业也进入实质性合作阶段。据了解，目前台资银行已在大陆设立6家分行和10家代表处，中行、交行等大陆银行也赴台设立办事处，并将设立分行；富邦金控、同一证券、台湾人寿等台湾金融企业纷纷在福建设立分支机构或成立合资公司。

　　“两岸金融机构进入互动发展的同时，也对‘互通型’金融人才提出了较大的需求。为了因应这种需求，填补闽台合作办学项目在金融专业的空白，我校选择与台湾6所高校开展金融专业合作办学。”福建江夏学院院长郑建岚表示，该校正在筹建海峡金融学院，发挥学科传统及行业优势，实施“校—校—企—企”方式，培养两岸国际化金融人才。

　　中国人民银行福州中心支行负责人表示，由于两岸的金融管理环境、管理体制和法律法规等方面存在差异，两岸金融机构对共性金融人才也提出了不同的要求。“因此，引进台湾先进的教育理念和优质教育资源，是闽台产学携手合作办学模式在金融界的创新突破。”这位负责人说。

　　联手培养高素质金融人才，福建有何优势？台湾东海大学财务金融学系张永和博士向记者分析道：“福建与台湾地缘相近，语言相通，文化相同，优势很明显。当前，台湾金融业竞争白热化，许多公营金融机构纷纷转为民营机构，渴望早日到大陆寻找发展空间，也急需那种既懂金融业务，又熟悉两岸经济政策的‘互通型’金融人才。”

　　“校—校—企—企”方式——

　　培养高素质应用型金融人才

　　“两岸在人才培养上可以有更多的合作空间，‘校—校—企—企’方式对于培养实用型人才便是个很好的尝试。”全国人大财经委有关负责人这样评价说。

　　根据福建江夏学院与台湾院校签署的合作协议，双方通过“校—校—企—企”的产学结合模式，采取“2+1”或“3+1”模式，培养国际化“互通型”金融人才，大陆学生在福建江夏学院海峡金融学院(筹)完成两年或三年的学习，另有一年学生可以到台湾高校学习，而学生在台学习期间，将安排到台湾相关金融、证券、保险等企业见习。

　　与此同时，中国金融教育发展基金会在福州设立海峡两岸金融教育专项基金，签约授权福建江夏学院海峡金融学院具体运作，包括设立海峡两岸金融教育奖助学金、推动海峡两岸“互通型”金融人才标准研究等项目，着力推动闽台联合培养金融人才项目的先行先试。

　　“台湾金融教育开放度大，国际化程度高，不少课程采取纯英文教学，而且聘请金融界企业家授课，较传统教学更专业、更适用。”台湾万能科技大学校长壮畅博士接受记者采访时说，“我们的教学风格自由开放，许多课程设置更亲行业更亲实践，这样培养出来的金融人才就能更快上岗。”(记者 李向娟)

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