福建拟立法促进闽台职业教育合作

　　“闽台在职业教育领域各有优势，具有较强的互补性。”福建省人大常委会华侨(台胞)工作委员会主任路平26日在此间表示，当前，台湾职业教育资源相对闲置和福建加快职业教育发展的需求，构筑双方的合作基础和空间。

　　当天，在福建省第十二届人大常委会第十二次会议上，《福建省促进闽台职业教育合作条例》(草案)(以下简称“草案”)提请福建省人大常委会审议，以期通过地方立法，建立闽台职业教育合作交流长效机制。

　　闽台职业教育合作是两岸教育合作的重要内容。为充分利用台湾优质教师资源，福建拟允许台湾地区的组织、个人与大陆的企业、学校等设立职业教育办学机构等。该草案第六条提出，“台湾地区的组织、个人可以与本省的企业、学校、科研机构等组织合作，在闽设立闽台职业教育办学机构、职业技能培训机构”。

　　关于闽台职业教育的校企合作，该草案在第十条中规定，“鼓励本省和台湾地区的高等院校、职业学校、职业培训机构与企业建立校企合作平台，联合培养技术技能人才。”

　　路平表示，职业教育与经济社会发展、各行业生产的变化密切相关，只有在政府推动、市场引导、企业行业和社会力量积极参与的态势下，才能形成合理的架构体系。

　　为此，该草案第十二条提出，“建立政府补贴、购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量参与闽台职业教育办学、管理和评价。”

　　另外，福建拟放宽台湾教师在科研课题的申请和职称评聘方面的限制，把台湾优质师资引进来。该草案在第十一条中提出，“台湾同胞可以单独受聘于从事闽台职业教育合作的院校、科研机构，从事教学、科研工作，并可作为项目负责人申请相关学科领域的科研项目”。

　　“由于两岸职业教育发展程度不同，政治、法律制度存在差异，闽台职业教育合作还需强化。”福建省教育厅厅长鞠维强指出，十余年来，福建在闽台职业教育合作方面积累了一些经验，需要通过立法上升到法律层面，以更好发挥作用。