新华网兰州4月10日电（张文静 郭刚）2009年，不惑之年的她卖掉台湾老家的房子，拿起背包，背上自己所有的家当，不顾家人和朋友的质疑，开始了自己一个人在大陆西部山区的“生命之旅”，义无反顾地踏上充满挑战和未知的支教之路。
她就是台湾同胞刘湘吟。2009年，刘湘吟在陕西省紫阳县开始支教。一年之后，她又辗转来到云南省永宁县继续自己热爱的这项公益事业。“每个人对生活的选择各不相同。在尝试过安逸的物质生活后，我更喜欢精神层面的富裕，所以我选择在山区支教，和孩子们朝夕相伴。”刘湘吟说。
单打独斗两年后，刘湘吟加入了北京西部阳光农村发展基金会组织的支教志愿者队伍，并于2011年8月来到位于甘肃的国家级贫困县宕昌县好梯乡苟家院小学支教。
西部山区的山大沟深、交通不便、物资匮乏、信息闭塞让土生土长在台湾的刘湘吟一时难以适应。“和陕西紫阳、云南永宁相比，宕昌更贫困，交通更不便，生存条件更恶劣。”
4月9日，记者随司机驱车前往苟家院小学。好梯乡位于宕昌县城以东60公里处，而苟家院小学距离好梯乡政府所在地尚有20多公里的山路。从宕昌县城出发，翻过一座全程为“之”字形、海拔3000多米的毛羽山，途经两个乡镇，再翻过一座崎岖不平的红嘴梁山，最后徒步走过一段1000多米的山间小道，历时3个小时后，记者终于抵达了刘湘吟所在的苟家院小学。
“由于交通不便，这里的孩子几乎从没走出过大山。”刘湘吟说。每每看到这里的座座大山，她的心情就很沉重，如同看到了横在孩子面前的一个个“拦路虎”。于是她决定，除了给孩子们教授课本的内容外，还要利用自己丰富的阅历，给他们讲讲大山外面的精彩世界。“我愿作桥梁，带孩子们去看外面的天。”
“上刘老师的课就像去了很多地方。虽然我没去过台湾，但我知道台湾是个什么样的地方，那儿有什么样的风土人情。”苟家院小学六年级学生苟调珍说，“刘老师还教给我们很多台湾民歌，像《外婆的澎湖湾》。”小调珍天真地唱了起来，“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝……”
“提到支教，所有人都会首先想到志愿者带给孩子很多知识，但我认为真正从支教活动中受益的恰恰是志愿者本身。”刘湘吟说。
来到苟家院小学之前，在台湾生活多年的刘湘吟很少做饭，而在苟家院小学支教后，她每天都得自己劈柴砸煤、生火做饭，到了寒冬，洗土豆、切土豆这些小事也经常把她的双手冻得通红，让她忍不住要掉眼泪。“支教大大增强了我的生存能力，支教生活就是一次深度旅行。”刘湘吟说，“同时，孩子也是我的一面镜子，让我知道自己所需所求，让我明白未来的道路在哪里。”
苟家院小学里一间不足5平方米的小房间就是她的卧室兼厨房。一张略显单薄的单人床，一张被教案、作业堆满的桌子，一个做饭取暖的煤炉，就是她房间里的所有家具。墙上贴着的学生送的“刘老师，祝你身体健康、天天快乐”的绘画作品格外引人注目。“支教生活虽平淡但充实，身体累但心里甜。”刘湘吟说，尽管对目前的生活很满足，但她觉得对家人亏欠太多。支教以来，为了节省时间和路费，她三年都没有回过台湾老家。
宕昌县好梯乡中心学校校长马天霄告诉记者，像刘湘吟一样，好梯乡还有9个来自山东烟台、江苏无锡、广东韶关等地的志愿者在当地的5所小学默默付出。“志愿者不仅给孩子带来了知识，更多的是将把握机会改变命运的理念教给了孩子，让他们有了走出大山的动力”。
“选择了支教，就无怨无悔。我们放下的并不是最重要的东西，但获得的却是生命中最有意义的东西。”来自山东烟台在好梯乡彭家山小学支教的志愿者高明明说。
刘湘吟告诉记者，山区里最缺的是能留下来的老师，希望能有更多的人在力所能及的范围内，通过多种形式为贫困山区的教育贡献力量，为贫困山区的孩子搭建更多通向外界的桥梁。
