台湾小学校长赴云南交流 探讨两岸教育理念

台湾南投县交流团。（图片来源：保山市台办）

　　中国台湾网7月23日保山讯　近期，台湾南投县小学校长交流团一行20人，在台湾炎峰小学校长、南投县教育会理事长陈恒聪的带领下，到云南省保山市开展了为期4天的基础教育交流活动。云南省台办交流处许华、保山市台办主任许从权、区台办主任张敏丽陪同参访。

　　在保山期间，参访团一行先后与腾越中心小学、和顺中心小学、松山大垭口小学、保山实验小学进行参访交流。在参观校园文化、了解办学情况的基础上，双方就教育教学、师生管理、学生社会实践、家校共建等方面进行了深入探讨。

　　在腾越镇中心小学，赵仁辉校长在多功能教室，以《我们的研究故事》为主题，展示了该校教学与德育相结合的办学模式，介绍了学校如何把亲情、美食等家乡文化融入教育教学的实践与探索中。

　　在和顺中心小学，番水仙校长带领大家参观了该校校园，讲述了《尚书亭》《悯农餐厅》等主题文化故事，分享了学校如何把传统文化的传承与知恩感恩的情怀紧密结合在一起的办学理念。

　　在松山大垭口小学，濮勇校长带领全校师生为大家展示了该校的大课间活动。当大家熟悉的《小苹果》旋律响起，台湾名间小学校长、南投县教育会理事黄美凤等部分来宾，与该校师生一起在操场跳起了课间操。

　　在保山实验小学这所百年名校里，左腾英校长带领参访团一行参观了校园，阅读长廊、状元桥，书法林、文明井，以及镇校之宝——先师殿，给参访团留下了深刻的印象，切身感受实验小学对儒家优秀文化的传承和现代教育的创新。

　　座谈会上，左腾英校长从学校历史、办学理念、努力方向三个方面介绍了学校的育人理念——让每一株小草都开自己的花。

　　此次交流活动，参访团所有成员均认为收获满满，不虚此行。在交流过程中，分享了台湾的教育理念和此行的真切感受。

　　台湾炎峰小学校长陈恒聪说：“具体的教学方式可能会有所不同，但教学的理念和目标是不谋而合的。没有根的灵魂是很可悲的，没有传统文化的教育就没有了深度，四所小学在现代化教学的过程中，融入了传统文化和地方特色，这是值得我们学习的。”

　　台湾平和小学吴锦谋校长说：“走进保山市实验小学，我们仿佛穿梭在时光隧道中，从对儒学文化的传承到现代教育、学生全面教育的发展，都感受到学校文风很盛。我非常认同保山市实验小学的育人理念——‘让每一株小草都开自己的花 ’，这是我们教书育人的共同目标。”

　　台湾名间小学黄美凤校长重点介绍了该校从学生阅读的知识本位到能力本位，再到阅读素养本位提升的阅读教学经验。她说：“学会聆听是阅读教学的一个重要环节，传承和创新是中华母语教学发展的两根重要支柱。”

　　台湾中正小学孙秋雄校长和大家一起分享了该校创客教学的特点：一是硬件设备齐全，服务器较先进，网络全覆盖，学生均配备一台平板电脑；二是软件平台较完善，学生依托学校先进的网络平台，登陆学校创客网站，就能进行在线创作，作品再由机器人分享到班级。学生可以依托学校创客平台，使用3D眼镜随时随地浏览该校整体布局和特色文化等。

　　本次参访交流，双方在求同存异的同时，互相学习、互相借鉴。有力的推动了保山与台湾在基层教育方面的交流，搭建了保山与台湾基层教育领域的交流平台，更产生了心理共鸣：博大精深、源远流长的中华文化是两岸同胞同根同源、血浓于水的精神纽带。

　　同时，参访团一行还到国殇墓园、松山抗战遗址拜谒了抗战先烈，观摩了永子以及土陶的制作流程，参观了滇西抗战纪念馆、热海、和顺古镇，并观看《梦幻腾冲》，重温了两岸同胞同仇敌忾、共同御敌的抗战史。（中国台湾网、保山市台办联合报道）

拜访抗战先烈。（图片来源：保山市台办）