中国台湾网12月19日武汉消息　12月18日，海峡两岸中华传统文化教育论坛在武汉大学举行，来自海峡两岸的60多位专家学者共同探讨中华传统文化的价值内涵与弘扬路径。湖北省委常委张岱梨出席并致辞。

　　今年5月，湖北省委、省政府与武汉大学协同共建武汉大学台湾研究所，集中了一批知名的历史文化学者，致力于两岸中华传统文化的研究、教育、推广和传播。此次论坛由武大台湾研究所主办，省台办、省中华文化促进会支持举办。

　　当天上午，在中国社会科学院台湾研究所长余克礼的主持下，武汉大学台湾研究所所长冯天瑜、武大国学院院长郭齐勇、华中师范大学国学院院长唐翼明，台湾东海大学教授徐武军等，就国学的含义、国学教育的展开，中华传统文化的价值，传统文化教育的台湾经验等论题作主旨发言。

　　作为武汉大学中国传统文化研究中心主任、人文社科资深教授，冯天瑜先生在基调发言中指出，国学要在国文(语言文字)、国史(历史统系)、国伦(伦理道德)三方面进行继承和弘扬。健康的国学，应当开放胸襟，吸纳外域英华。

　　台湾传统基金会、环宇国际文化教育基金会董事长黄石城认为，中华传统文化具有以下特质：推崇天人合一、秉持王道精神、重视人格尊严、主张以民为本、崇尚伦理道德等等。继承并弘扬传统文化的这些特色，对于当下的文化建设和国民教育具有深刻的意义。此外，他认为重视人本教育，应从学校、家庭、社会教育开始。

　　台湾中国文化大学教授王明荪认为，家庭教育在传统文化教育中具有至关重要的地位。他认为，就传统文化教育而言，最基础的家庭教育并不需要高深的理论来进行教育，而应先要在生活层面上去掌握。例如说“知书达礼”，就要在生活中表现出“知书达礼”；而不是知识的灌输，重在实践。

　　武汉大学陈文新教授认为，当下的国民教育需要的国学，是有助于塑造健全人格的国学，是可以落实在日常生活中的国学，而不是供网络炒作的国学。

　　与会的两岸专家学者形成文化共识，认为中华传统文化有助于滋养国人的德性和智性，特别是增进国人的归属感、道德感；教育体系亟需增加中华传统文化的内容，中华传统文化的教育应生活化、社会化。他们倡议，海峡两岸在中华传统文化教育方面，应建立制度化的合作方式，加强交流、互动，并合作编写面向不同读者对象的国学读本。

　　随后，两岸三地学者还围绕“从国学研究看中华传统文化教育”和“中华传统文化教育的推广途径”主题进行了探讨。（中国台湾网武汉市通讯员　沐仁 文心 孙进）