如何处理教育公平与效率的关系？如何弥合城乡教育差距？如何有效缓解学生课业负担……28日在台北举行的首届两岸高中校长论坛上，来自两岸37所高中的校长和相关教育工作者就共同关心的教育问题进行了深入的研讨交流。

　　从运用“繁星计划”吸纳寒门学子进入优质学校，到加大拨款扶持弱势中学的特色项目，从通过两次课程改革推进校本选修，到打通中等职业教育与高等教育的升学通道……通过台湾教育工作者的介绍，大陆高中校长们了解到两岸教育体系的差异，两岸教育界同行更找到中华传统观念影响下共同面临的课题。

　　“减轻学习负担是我们关心的共同话题，在公平前提下保障教育质量的提升也是我们的共同任务。”北京师范大学附属实验中学副校长陈国才说：“这些问题都需要我们从政策、社会观念等各方面加以考虑，从人才成长的角度推进改革。”

　　台湾当局教育事务主管部门负责中等教育的人士陈清溪说，两岸都有望子成龙、望女成凤的传统观念，当下台湾中学生普遍反映课业多、考试多、压力多，台教育界也在积极探索，希望通过升学制度改革，减轻学生的学习负担。

　　北京第十三中学校长马景林说，我们正在按照教育改革的有关部署，积极探索学生减负的创新方法。台湾同行推行的就近入学、免试入学以及素质评测等做法，为我们提供了新的思路。

　　从深化教师职称制度改革到加大教育督导力度，从保障进城务工人员子女就学到对口帮扶少数民族地区学校……台湾教育工作者也在此次交流中进一步了解了大陆教育改革发展的进程。

　　台湾辅仁中学校长张日亮说，教师素质提升是教育改革的关键。在教师资格认证方面，大陆通过建立和完善教师职称评定的做法，为教师建立了一种激励机制，这种经验值得台湾学习。

　　台北市教育局局长丁亚雯1995年就曾赴北京，参加由大陆高中校长发起举办的两岸教育论坛。她表示，近年来，大陆的教育改革不断推进，很多经验值得借鉴。

　　资金投入、特色办学、多元发展……本次论坛的话题无一不聚焦在两岸教育界共同面临的机遇与挑战。论坛主办方、台湾辅仁大学校长黎建球表示，两岸同属中华血脉，在全球化竞争的时代，教育工作者应该具有教育理想，思考在这个时代所肩负的使命。举办此次论坛，就是希望通过加深交流，增进了解，共同探讨教育改革，促进两岸人才发展。

　　与会的广州市教育局局长华同旭说，顺应共同的教育改革呼声，两岸应该通过观摩教学、召开学术研讨会以及举办研习营等多种形式，彼此借鉴，共同发展。台湾师范大学附属高中校长卓俊辰则说，我们期待两岸开展更多的互访交流，帮助学生开拓视野，促进教育事业更好地发展。

　　此次为期4天的论坛内容丰富，包括：邀请台湾学者作有关高等教育与高中教育发展的主题报告，两岸37所高中介绍各自的办学特色，大陆校长前往台湾一些学校参观访问等。(记者 陈键兴 吴晶)