人民网11月19日电 据香港大公报消息，香港政府鼓励学生“多元发展”，却并未给清贫学子提供足够支援，令教育贫富悬殊恶化。有机构近日调查平均月入8000元家庭，发现受访学生除去学费，每年最高额外学习支出逾2万元。90%受访家庭表示无力应付。更有家庭收入不足万元的学子被学校要求学习“西洋乐器”，否则影响升学。
香港社区组织协会儿童关注组发布一项调查，指出现今教育制度拉大教育贫富差距。该机构近日共访问111位6-18岁贫困儿童，他们家庭平均每月收入仅7623元。其中，超过70%受访儿童来港年期少于七年，意味着他们无法领取综援。
额外学习支出多达29项
社区组织协会儿童关注组干事施丽珊表示，受访学生额外学习支出多达29项。包括，90%受访者需要支出的小学1500元、中学3000元的书簿费；86%受访者需要支付的600元校服费，80%受访者必须支出的3000元午餐费。另外还有被部分家长指为无甚意义的“学生手册”费，以及冷气费、旅行费、校车费、家长教师会费，外加名目繁多的补习、考试费用，以致每年平均总开支高达约5000元，最高的则达22000元。
对此，90%家庭表示难以应付开支，65%的家庭依靠节衣缩食来应付支出。但讽刺的是，40%多的受访者表示，学校未有善用由他们节衣缩食买来的教材，更有10%表示六科以上的教材未被善用，近半数甚至不知道教材未用完的原因，其余30%则认为是因为“老师时间不够”。
另外，需要自掏腰包的“多元发展”计划让清贫学子无所适从。一半受访儿童反映，学校正推行“多元智能发展”教学计划。30%多受访者就读学校正推行“一人一体艺”政策，即学生必须选择一门体育和艺术项目。施丽珊表示，受访的学生中，近40%学生反映，若不参加该项目会影响升学和毕业，“可是学习一项乐器，一堂课动辄几百元，贫困家庭根本无法承担”。
要求学生习西洋乐器
基层家长刘太说，自己有三个女儿，家庭收入仅9000。女儿却被老师要求必须掌握一门西洋乐器。女儿小学曾经学过中乐，却被老师告知必须学习西洋乐器。“买琴要钱，上课最平都要200元一堂”。为了省钱女儿连早饭都不能吃，“又怕肚子饿发出声音，被同学听见笑她”。
有钱学生轻松多元发展，清贫学子却仅能望“洋”兴叹，令不少学生在学校心理压力陡增。近25%受访学生表示，自己曾在学校被取笑“家庭贫困”。当被取笑之后，45%学生仅能伤心流泪，20%哑忍，近两成受访儿童开始埋怨家人。
施丽珊建议，政府订立处理儿童贫穷的策略及纲领，同时可效仿国外经验，设立法定独立儿童事务专员；另外，政府应检讨现行学生资助范围及资助金额，尽快推行15年免费教育。同时，教育局应增加学生资助的涵盖范畴至校服、午餐费以及参加活动的津贴等。
谈及新移民贫困家庭无法领取综援，她认为政府应取消居港七年的综援申请条件，因综援是此类贫困家庭的“一线生机”。她续说，造成不公平的原因，除涉及政府支援不足，最根本的是大学学位有限。为了争夺仅有的资助大学学额，补习和所谓的“多元发展”都成了学生的“必修课”，“一定要增加大学学额，否则按照现状，不是公平教育，而是斗钱多，依靠家长一级一级用钞票来为学生铺设台阶”。
