<P align=center><IMG id={ECD61DA7-FCE1-4A2D-89F3-B81626A35C32} title="" style="BORDER-TOP-WIDTH: 1px; BORDER-LEFT-WIDTH: 1px; BORDER-BOTTOM-WIDTH: 1px; BORDER-RIGHT-WIDTH: 1px" hspace=0 src="./W020100621622049661670.jpg" align=center border=1 sourcedescription="" sourcename="" OLDSRC="W020100621622049661670.jpg" /></P>
<P> 6月21日，福州鼓楼第一小学女生华玥涵（右）和台北阳明山小学女生陈诗婷在家庭接待活动中结对。新华社记者 彭张青 摄</P>
<P> 新华网福州６月２１日电（记者 孟昭丽 张晨岑 来建强）２１日上午，作为第二届海峡论坛的活动之一，４０多名海峡两岸青少年在福州美丽的西湖之畔正式开始“和平小天使，两岸手拉手”的行程，宝岛来的小天使们将走进普通福州市民家庭做客，体验闽都生活。</P>
<P> “‘和平小天使，两岸手拉手’是两岸最早、持续时间最长的青少年交流活动。”台湾中华企划人协会副秘书长刘世欣说，自１９９２年起，几乎每年都有大陆和台湾的小学生组团来往两岸，甚至互做主人请对方到自己家中吃住。</P>
<P> 台湾学生翁林宇是第一届两岸和平小天使的代表，在１９日晚举行的第二届海峡论坛开幕式综艺晚会上，他同数百名两岸小天使登台表演了合唱《同是一个梦》。翁林宇说：“通过两岸小朋友的纯真交往，让两岸年轻一代互相沟通和了解，两岸原本是一家人。”</P>
<P> 两岸文化“一脉相承、相互交融、你中有我、我中有你”。海峡两岸关系协会副会长张铭清表示，两岸共有的传统文化是海峡两岸人民同根、同祖、同缘不可分割的文化见证和情感纽带，是海峡两岸民众共有的“精神家园”。</P>
<P style="MARGIN: 0px"> 第二届海峡论坛期间，妈祖文化节、开漳圣王文化节、郑成功文化节等先后举行，海峡两岸共同的信仰、共同的历史文化让两岸同胞聚在福建，共同感受“两岸同根缘、两岸一家亲”。</P>
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<P align=center><IMG id={390DA6B5-B517-45FE-B836-5ADC6D25D02B} title="" style="BORDER-TOP-WIDTH: 1px; BORDER-LEFT-WIDTH: 1px; BORDER-BOTTOM-WIDTH: 1px; BORDER-RIGHT-WIDTH: 1px" hspace=0 src="./W020100621622049671214.jpg" align=center border=1 sourcedescription="" sourcename="" OLDSRC="W020100621622049671214.jpg" /></P>
<P><FONT face=仿宋_GB2312 color=blue> 6月21日，台北阳明山小学校长陈仙英（右）在家庭接待活动中致辞。新华社记者 彭张青 摄</FONT></P>
<P> 前来福建莆田湄洲岛为妈祖敬香的台湾大甲镇澜宫信徒代表吕庆村说：“我是第三次来莆田，２００６年曾和父亲一起来这里参加妈祖祭祀大典。妈祖文化是两岸同胞共同的传统文化，尤其是妈祖信俗成为世界非物质文化遗产以后，妈祖信徒交流越来越频繁。”</P>
<P> “在编写丛书的过程中，我深深感受到了两岸之间深厚的历史文化渊源。”《作家笔下的海峡二十七城》历史文化丛书编者、两岸台商杂志社社长刘台平说，基于共同的文化，近年来海峡两岸交流越来越密切，并开始迈向常态化、生活化。</P>
<P> 刘台平说，海峡论坛是两岸最大规模的民间交流活动，从这次活动中能明显感受出来，两岸交流不仅仅停留于对过去历史的共同追忆，而是越来越生活化，两岸小天使们手拉手活动就是一个纽带，两岸同胞开始从“共同追忆”走向“共同生活”。</P>
<P> 在大陆相继获得本科、硕士、博士学位的福建中医药大学台湾籍教师高嘉骏，因其“大陆高等院校首次录用为大学教师的台湾学生”的特殊身份，一直是媒体关注的焦点。“两岸交流日益频繁，特别是福建在台湾学生来大陆就业方面先行先试，为我在这里就业提供了机会。”高嘉骏说，“２００９年成为大陆的一名大学教师后，除了教好书、搞好科研工作之外，我也将努力成为学校与在校台生之间沟通的桥梁。”</P>
<P style="MARGIN: 0px"> 一方面是台湾学生来大陆读书就业，一方面是大陆学生赴台读书，两岸教育交流热络。福建农业职业技术学院学生李艳于２００９年９月赴台湾中州技术学院学习一年。李艳说：“在台湾近一年的学习生活十分愉快，我们与台湾学生共同生活、共同听课，一方面增进了对台湾的了解，同时也感觉自己的自学能力、独立思考能力、实践能力等方面都得到了很大的提高。”</P>
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<P style="MARGIN: 0px"> 台湾木铎学社名誉理事长陈汉强表示，台湾职业教育师资过剩，台湾少子化现象造成高等及中等职业教育资源过剩、职业学校招生不足，而大陆现在正在大力发展职业教育，两岸职教交流可以发挥互补的作用。 </P>
<P> 不断缩短的交通距离，更是给两岸人民“共同生活”提供了便利。在此间举行的第二届海峡论坛·两岸航空运输发展圆桌会议上，厦门大学台湾研究院经济所副所长唐永红说：“在福建两航点投放２０个航班以及建设闽台空中快线，有助于‘闽台一日生活圈’形成，航班一小时一班，早上到厦门上班，晚上就能在台北与家人吃晚饭，闽台两地将进一步融合。”</P>
<P> 厦门大学台湾研究院教授李鹏指出，在两岸关系和平发展的新局下，除了民族、历史、血缘、文化等方面强调两岸同胞已经是血脉相连的“命运共同体”之外，更为重要的是实实在在地去建构两岸人民之间的“生活共同体”。</P>
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