“立委”质疑台大教授张亚中受聘为高中历史教科书审定委员，有“去台湾化”意图，张亚中则回应，委员会采共识决，他没那么大本事主导会议决定。图片来源：台湾《苹果日报》

　　中新网6月12日电 据台湾《苹果日报》报道，民进党“立委”郑丽君指台湾教育部门安排“统派”学者进入高中历史教科书审定委员会，意图“去台湾化”。被点名的台大政治系教授张亚中昨天(11日)说：“如果我讲的没道理，不可能成为会议共识。”教育部门也表示否认，称非刻意安排。

　　郑丽君日前说，前“行政院长”郝柏村投书媒体，质疑历史教科书在搞“台独”后，“教育部”对此“认真看待”，过去两个月密集开会研商讨论。她拿出一份“教育部”开会通知单，事由为“研商高中历史教科用书内容处理事宜”，主持人是“教育部中教司长”张明文。

　　郑丽君称，“教育部”主要根据一份“民众建议意见”，要求修改台湾史的“历史定位”，藉此纳进“中国史”范畴。她指，该份“民众”意见都是站在“去台湾化”立场。

　　被点名的台湾大学政治系教授张亚中长期研究国际关系、两岸关系及中国近代史，5月份以学者身份新加入高中历史教科书审定委员会。他说：“委员会采共识决，我没那么大本事一人就可主导会议决定。”

　　高中历史课纲修订小组委员、台湾世新大学教授王晓波表示，如果每个委员都坚持自己政治立场，谁也说服不了谁，最后会一事无成。因此，当初在制订高中历史课纲时，就是回到“宪法”，教科书商如不依此原则编书，“会被我们修理”。

　　台当局“教育部中教司长”张明文表示，这次高中历史科的审定委员有13人，包括台湾史学者3名、中国史学者3名、世界史学者4名、现职高中教师3名，聘期为1年。今年5月时因为有一个委员请辞，所以新聘一学者递补。

　　针对郑丽君质疑，审订委员会在5月底突然安插一位“强烈主张两岸统合”的政治学者，张明文说，因为有委员离开，按规定再增聘一名学者，绝非刻意安排。

　　张明文表示，依往例会多方会谈，“教育部”目前审议是给今年9月高一新生的语文和历史课本，协助名词使用的厘清，希望能在7月底定案，8月可以印书。