中国甘肃网11月18日讯 据鑫报报道 (记者 张小燕) 设立省级创新创业教学改革项目50项，建立创新创业学分管理和学分积累与转换制度……为进一步深化高校创新创业教育改革，结合我省实际，甘肃省深化高等学校创新创业教育改革实施方案(试行)近日出台。2015年起，全面启动深化高校创新创业教育改革。到2017年基本普及创新创业教育，2020年基本形成课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系。

　　明年起我省将设立省级创新创业教学改革项目50项

　　培养创新创业紧缺人才。按照新版本科专业类教学质量国家标准、高职高专专业教学标准和博士、硕士学位基本要求，进一步明确创新创业教育的目标要求，努力为全省经济社会发展培养大批“下得去、留得住、干得好”的高素质应用型专门人才。围绕兰白科技创新改革试验区建设，积极与我省战略新兴产业相关骨干企业、科研院所建立研究生联合培养基地，紧贴试验区需求培养人才。围绕推进丝绸之路经济带甘肃段建设，通过“走出去”和“引进来”相结合的方式，大力培养熟练掌握丝绸之路沿线国家语言、熟悉风俗文化和相关专业知识的复合型人才，引导大学生到丝绸之路沿线国家就业创业。

　　创新人才培养机制。深化中高职五年一贯制和“3+2”高职升本科人才培养一体化改革，打通中职到高职到应用型大学的人才培养通道。从2016年开始，每年设立省级创新创业教学改革项目50项，进一步加强创新创业教育改革与研究。健全创新创业教育课程体系。到2020年建成一批省级创新创业教育慕课、视频公开课等在线开放课程，在省内高校间实现资源共享。建立在线开放课程学习认证和学分认证制度。改革教学方法和评价方式。以学生为主体，广泛开展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班额教学覆盖面，推动教师把前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感。到2017年，基本普及创新创业教育，形成科学合理、广泛认同、切合甘肃实际和具有学校特色的创新创业教育理念，探索形成一批可交流可推广的制度成果，实现新一轮大学生创业引领计划预期目标。到2020年基本形成课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。

　　建立创新创业学分管理和学分积累与转换制度

　　改革教学和学籍管理制度。建立健全创新创业学分管理和学分积累与转换制度，探索将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动与课堂学习学分进行互换。为有意愿有潜质的学生制定创新创业能力培养计划，建立创新创业档案和成绩单，客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况。优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业，在校生创业，经与学校协商，可在原有学制基础上延长2至5年。设立创新创业奖学金，并在现有相关评优评先项目中确定一定比例用于表彰创新创业方面的优秀学生。

　　强化创新创业实践。从2016年开始，每年评选10个省级“大学生创新创业示范基地”。“十三五”期间，实施国家级、省级和校级三级大学生创新创业训练计划“521工程”；到2020年，国家级、省级和校级三级大学生创新创业训练计划项目分别达到500项、2000项和10000项。

　　加强教师创新创业教育教学能力建设。保证创新创业专职教师每2年到行业企业挂职锻炼时间不少于2个月。到2017年培训高校创新创业教师1200名，引进企业兼职教师600名。允许高校教师在符合法律法规和政策规定的条件下，经所在单位批准从事创业或到企业开展研发、实现成果转化、取得合法收入，并鼓励带领学生创新创业。充分利用职教集团资源，鼓励学校与学校、地方、行业企业合作培养创新创业人才，合作培训创新创业指导教师，合作开发创新创业课程。到2020年评选出50名左右省级创新创业教育教学名师和20个左右省级创新创业教育教学团队。

　　搭建创新创业平台。到2020年建设30个左右省级“2011协同创新中心”，争取创建2—3个国家级协同创新中心，提升我省原始创新能力。加大学生创业项目的培育力度，努力实现成果转化；建设有一定面积、场所固定的创新创业基地。到2020年公办本科高校自主使用的创新创业基地面积不少于2000平方米，民办本科高校、独立学院和国家级、省级示范性高职院校自主使用的创新创业基地面积不少于1000平方米，其他高职院校要有自主使用的创新创业基地；建设网络化的“众创空间”等孵化平台，构建面向“互联网+”时代的各类创新创业平台。建设“甘肃省大学生创新创业教育网”，搭建大学生创新创业教育信息平台。支持有基础和条件的高校成立创新创业教育学院。鼓励高校建立大学生创新创业成果孵化中心和“创客平台”，设立“大学生创业特区”。结合国家级、省级示范性高职院校和应用型大学建设，采取试点推动、示范引领等方式，加快推进我省创新创业教育示范学校建设，到2020年建成10个左右省级创新创业教育示范学校。