人民网：从政策层面，推动创新创业教育要解决对教师的评价机制和对学生的评价体系。四川省教育厅对此有哪些调整？

　　朱世宏：一是改革考核评价方式。积极推动各高校深入改革考核内容和方法，探索非标准答案考试，促进结果考核向过程考核、知识考核向能力考核、单一考核方式向多种考核方式的转变。注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，努力实现考核结果与学生能力相匹配。

　　二是改革教学管理制度。促进各高校大力推行学分制教学改革，在人才培养方案中合理设置创新创业学分，建立健全创新创业学分积累与转换制度，探索将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。制定学生创新创业能力培养计划，建立学生个人创新创业档案和成绩单，客观记录并量化评价学生开展的创新创业活动情况。设立创新创业奖学金，并在现有相关评优评先项目中安排一定比例用于表彰优秀创新创业学生。