人民网：中央下发了《关于加快发展现代职业教育的决定》和《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。今年，四川省全面启动高校创新创业教育改革。在这方面，四川有哪些特色和亮点？

　　朱世宏：根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神，教育厅牵头会商省直有关部门，研究草拟并报省政府办公厅于6月下旬审定下发了《四川省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（川办发〔2015〕64号），明确了工作总体目标、主要任务、实施途径、保障措施等，工作重点主要体现在以下几个方面。

　　一、推进人才培养机制创新。建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制，促进人才培养与四川经济社会发展、创业就业需求紧密对接。建立四川省普通高校专业设置公共服务平台与专业管理状态数据平台，完善学科专业预警、退出管理办法，健全四川省高校毕业生就业年度报告制度。支持建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制，在现有系列“卓越计划”基础上，到2020年，省级“卓越计划”试点项目达到500个。

　　二、加强创新创业教育课程建设。引导高校按照“面向全体、突出重点、分类推进”的原则，调整优化课程设置，扩充优质教育资源，开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创新指导等方面的必修课和选修课，纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程体系，努力将创新创业教育融入人才培养全过程。支持高校开设面向全体学生的通识性创新创业公共课程，着重培养学生创新创业意识，激发学生创新创业动力；开设具有行业特点、与创新创业和就业密切相关的专业课程，着重提升学生创业知识和专业技术技能；开设提升学生综合实践能力的各类创新课程和实践活动课程，着重培养学生创新创业实际运用能力。加快创新创业教育课程信息化建设进程，探索建立在线开放课程学习认证和学分认定制度，引进和建设一批资源共享的创新创业教育在线课程；立足不同类型、不同层次的创新创业需要，组织学科带头人、行业企业优秀人才，联合编写具有科学性、先进性、适应性、特色性的创新创业教育教材。

　　三、强化创新创业实践。加强高校专业实验室、虚拟仿真实验教学中心、创业实验室和训练中心建设，促进创新创业实践教学平台的共建共享。到2020年，新增省级实验教学示范中心50个、省级虚拟仿真实验教学中心100个，力争在具备条件的高校建立创业实验室和训练中心，建成全省高校实践教学资源共享平台。进一步完善国家、省、校三级创新创业实训教学体系，深入实施大学生创新创业训练计划，到2020年，实施大学生创新创业训练计划国家级项目3000个、省级项目10000个、校级项目30000个，覆盖学生不低于15万人。

　　四、推动科技创新和成果转化体系全面开放。推动高校重点实验室等创新平台资源向全体在校生开放；推动高校“大学科技园”科技成果孵化体系向全体在校生开放。鼓励高校吸引优秀在校生进入重点实验室、工程研究中心、新型智库等重点科研平台参与科技创新和成果转化活动，支持在校生参与相关课题研究，提升大学生创新能力。进一步健全“高校科技成果发布制度”、“高校科技成果转化成效排序公布制度”、“高校科研评价改革试点体系”，加快促进高校科技成果转化，鼓励教师和科研人员通过科技成果转化带领学生创业。

　　五、督促高校建立大学生创新创业俱乐部。要求各高校建立健全大学生创新创业俱乐部，确保“有机构、有人员、有经费、有场地、有基地”，并配备专门工作人员和足够数量的专兼职指导教师。截至6月底，全省109所普通高校，已有45所高校正式挂牌建立大学生创新创业俱乐部。在2017年底前，确保全省高校都建立大学生创新创业俱乐部。

　　六、提升就业创业指导教师业务能力。为加强我省高校大学生创新创业指导和服务工作，切实提高指导服务质量和水平，举办了4期“全省大学生创新创业指导教师提升培训班”，培训一线教师300多名。开展了“导航名师”大学生创新创业指导教师教学大赛，共组织200余名指导老师参赛。

　　七、科学研判以切实提高指导实效。一是分管厅领导带队深入10余所创新创业工作开展情况相对滞后的高校进行实地调研，共同研究制定对策和措施。二是发布高校毕业生就业质量年度报告，为研究指导创新创业工作提供了详实的基础数据。三是开展高校毕业生就业创业状况实时监测。每10天对全省高校毕业生就业状况集中统计一次，作为反馈高校毕业生创业工作和领导决策的重要依据。