中国青年网北京8月19日电(记者 周小璐)“我18岁上大学时家里条件非常困难，上学五年全靠助学金才得以完成学业，而今晨星计划动员与凝聚社会各方面的力量支持青年学生，我觉得非常好，在座的‘小鲜肉’应该拿出青春的力量，把你们的事情做好。”在近日举办的第一届晨星中国论坛“青年时代”活动中，教育部高校学生司原司长、著名教育专家、高校毕业生就业协会副理事长兼秘书长王炽昌从亲身经历出发，以幽默的开场白赢得了现场听众的掌声。

　　据悉，该活动由教育部高校毕业生就业协会、九鼎投资旗下的晨星成长计划共同举办，教育部高校学生司原司长、著名教育专家、高校毕业生就业协会副理事长兼秘书长王炽昌，零点研究咨询集团董事长袁岳，界面CEO何力及北京大学教授窦尔翔等参会。

　　教育部高校学生司原司长、著名教育专家、高校毕业生就业协会副理事长兼秘书长王炽昌。中国青年网记者 周小璐 摄

　　教育领域也需实现创新驱动

　　王炽昌介绍，我们国家的发展经过了资源驱动和投资驱动等不同的发展阶段，目前已经发展到了一个瓶颈期，要增速发展，必须依靠创新驱动。“要建立成一个创新型的国家，我们才有希望发展。也正是在这个意义上，李克强总理提出大众创业万众创新。”

　　王炽昌以微信举例，指出现在微信不仅中国人用，外国人也用，它促使我们的社会、经济、文化生活发生了很大的变化，对推动社会、经济的发展产生了巨大影响，这正是创新驱动发展的一个有力例证。

　　他还说，教育领域的创新发展也是整体战略不可或缺的重要一环。今年五月份，国务院办公厅下发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，希望通过创新教育改革的实施，使教育适应建设创新型社会的要求。

　　“之前有种观点认为大学就是培养科学家、学者的，其实不然，培养企业家也是大学教育的重要使命之一。要实现教育改革，首先要在理念上实现突破。现在创新创业的教育，不是只针对那些对创业有兴趣的同学，而是对全体高等学校的学生进行创新创业的教育。”

　　王炽昌介绍，为了应对创新创业的需要，教育系统已经提出了一系列的改变，包括与社会结合更紧密的教学内容的改革，实习实践环节的强化、与职业学校进行合作教育，甚至可以休学创业。

　　创新型人才的需求供不应求

　　王炽昌还在会上纠正了一种错误观点。他分析指出，创新创业的教育不是让每个人毕业后都去当老板，这其实跟高中学音乐一样，并不是让每个人都要当音乐家，而是培养人的一种素质，让大家都可以懂得欣赏艺术。创新创业的教育，正是这样一种素质教育。“学生毕业后可以去创业，也可以去就业，创新创业教育对他的工作也是必需的。若干年后条件成熟了再创业，也是会起到作用的。”王炽昌补充说。

　　谈及大学生就业，王炽昌表示，即便未来就业形势困难，对创新型人才的需求还是供不应求。究竟哪个专业以后就业的形势会比较好，这跟四年以后社会的发展，会有很大的关系。“很重要的一条是，你们真的要有真才实学，才能找到自己理想的工作。这就需要大学生在创新、创业改革的大好形势下，能够真正自主地、独立地学习，规划好自己的人生。”

　　“期待教育改革能够真正实施起来，落到实处。以后对人的需求，不光看书面的知识，更重要的是看是否能够适应整个社会未来的大发展。”王炽昌最后强调。