福建“两会”：深度融合闽台教育交流与合作

　　1月11日至15日，福建省十三届人大三次会议在福州举行。两岸教育交流与合作话题引起代表们热议，代表纷纷表示，闽台教育要进行有深度、有品质、有质量地融合发展。

　　福建在两岸交流过程当中一直扮演先行先试的领头羊角色。2011年，大陆6个省市的高校和台湾高校有学位交流，福建就是其中之一。福建省又率先出台《福建省招收台湾学生若干规定》和《福建省促进闽台职业教育合作条例》，从政策层面为闽台教育交流合作健康发展保驾护航。

福建省人大代表、闽江学院海峡两岸高等教育合作与交流研究所副所长黄蕾

　　福建省人大代表、闽江学院海峡两岸高等教育合作与交流研究所副所长黄蕾接受记者采访时表示，在两岸基础教育包括学前教育合作方面，希望福建省在这一块继续加大引进台湾高层次的人才，特别是这方面的专业人才，从而能够更好地服务于福建省的教育事业。“作为高校，我们非常欢迎台湾学生来大陆高校就读，所以我们也希望政府能够进一步推动扩大高校对台招生的规模，这样可以更好的加强两岸的交流和互动。”她说。

　　黄蕾介绍说，自己所在的闽江学院海峡学院成立于2009年，是全国首批本科分段式培养人才的一个项目。10年来办学成果非常突出，向社会各界输送了很多优秀人才。大三期间学生在台湾经历了一年的专业学习，深入了解了台湾当地的文化，台湾老师也积极动用了业界的一些资源，让课堂更加的活跃。在台学习经历加深了学生对于闽台两岸同根同源的认识，学生回来之后把他们对台湾的美好记忆带入到他们后面的学习和工作当中。黄蕾表示：“因为在台湾学习的这段经历，拓展了学生的视野，也让他们的综合素质得到了更大的提升，所以受到用人单位的欢迎。”

福建省人大代表、融侨赛德伯学校总校长林莘

　　福建省人大代表、融侨赛德伯学校总校长林莘表示，融侨赛德伯学校是一所国际化双语学校，有着不少台籍教师，他们带来了很多全新的理念，比如“全科教学”模式，对提升中小学生思维、动手和解决问题能力都有很大的帮助。而大陆有着巨大的市场和先进的设备，这也让台湾教师可以大展拳脚，实现自己理想的教学模式。“从2005年开始，我就有与台湾的校长、专家有很多的接触，在他们身上学到很多教育教研的改革经验，目前也维持着密切联系。未来我也很期待，福建可以发挥自身地域优势，引进更多的台湾专家和校长，给我们的老师做更高阶、更高品质培训。”她说。

福建省人大代表、泉州第五中学正高级、特级教师卢灵

　　“教育方面的合作是两岸人才的互通的关键，这是一种互相的正向影响，尤其可以对台湾青年思想起到正确的引领。”福建省人大代表、泉州第五中学正高级、特级教师卢灵说。卢灵认为，两岸同根同源、同文同宗，方方面面都是需要深化的交流，要依托经济的平台，与台湾企业、人才的交流、高校等进行深度融合发展。

　　据了解，福建和台湾在学前教育、基础教育、高等教育方面均有交流合作，开创了两岸大学校长论坛、应用技术类大学校长论坛、中小学校长论坛等常设性交流平台。